【題目】一定數(shù)量的石子可以擺成如圖所示的三角形和四邊形,古希臘科學(xué)家把1,3,6,10,15,21,…,稱(chēng)為“三角形數(shù)”;把1,4,9,16,25,…,稱(chēng)為“正方形數(shù)”.
將三角形、正方形、五邊形都整齊的由左到右填在所示表格里:
三角形數(shù) | 1 | 3 | 6 | 10 | 15 | 21 | a | … |
正方形數(shù) | 1 | 4 | 9 | 16 | 25 | b | 49 | … |
五邊形數(shù) | 1 | 5 | 12 | 22 | C | 51 | 70 | … |
(1)按照規(guī)律,表格中a=___,b=___,c=___.
(2)觀察表中規(guī)律,第n個(gè)“正方形數(shù)”是________;若第n個(gè)“三角形數(shù)”是x,則用含x、n的代數(shù)式表示第n個(gè)“五邊形數(shù)”是___________.
【答案】 28 36 35 n2 n2 +x-n
【解析】分析:(1)、首先根據(jù)題意得出前6個(gè)“三角形數(shù)”分別是多少,從而得出a的值;前5個(gè)“正方形數(shù)”分別是多少,從而得出b的值;前4個(gè)“正方形數(shù)”分別是多少,從而得出c的值;(2)、根據(jù)前面得出的一般性得出答案.
詳解:(1)∵前6個(gè)“三角形數(shù)”分別是:1=、3=、6=、10=、15=、21=,
∴第n個(gè)“三角形數(shù)”是, ∴a=7×82=287×82=28.
∵前5個(gè)“正方形數(shù)”分別是: 1=12,4=22,9=32,16=42,25=52,
∴第n個(gè)“正方形數(shù)”是n2, ∴b=62=36.
∵前4個(gè)“正方形數(shù)”分別是:1=,5=,12=,22=,
∴第n個(gè)“五邊形數(shù)”是n(3n1)2n(3n1)2, ∴c==35.
(2)第n個(gè)“正方形數(shù)”是n2;1+1-1=1,3+4-5=2,6+9-12=3,10+16-22=4,…,
∴第n個(gè)“五邊形數(shù)”是n2+x-n.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,A(a,0),C(b,2),且滿(mǎn)足(a+2)2+=0,過(guò)C作CB⊥x軸于B.
(1)求三角形ABC的面積;
(2)如圖②,若過(guò)B作BD∥AC交y軸于D,且AE,DE分別平分∠CAB,∠ODB,求∠AED的度數(shù);
(3)在y軸上是否存在點(diǎn)P,使得三角形ACP和三角形ABC的面積相等?若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某服裝店進(jìn)貨一批甲、乙兩種款型的時(shí)尚T恤衫,甲種款型共花了 10400 元,乙種款型共花了6400元,甲種款型的進(jìn)貨件數(shù)是乙種款型進(jìn)貨件數(shù)的2倍,甲種款型每件的進(jìn)貨價(jià)比乙種款型每件的進(jìn)貨價(jià)少30元.商店將這兩種T恤衫分別按進(jìn)貨價(jià)提高60%后進(jìn)行標(biāo)價(jià)銷(xiāo)售,銷(xiāo)售一段時(shí)間后,甲種款型全部售完,乙種款型剩余一半.商店對(duì)剩下的乙種款型T恤衫按標(biāo)價(jià)的五折進(jìn)行降價(jià)銷(xiāo)售,很快全部售完.
(1)甲、乙兩種款型的T恤衫各進(jìn)貨多少件?
(2)求該商店售完這批T恤衫共獲利多少元?(獲利=銷(xiāo)售收入-進(jìn)貨成本)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選擇合適的畫(huà)圖工具,按要求作圖并回答問(wèn)題:
已知:如圖點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn),
(1)作直線;
(2)作線段;
(3)在點(diǎn)的東北方向有一點(diǎn),且點(diǎn)在直線上,畫(huà)出點(diǎn);
(4)作射線交于點(diǎn),使得;
(5)線段與線段的大小關(guān)系是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問(wèn)題:如何使用尺規(guī)完成“過(guò)直線l外一點(diǎn)P作已知直線l的平行線”.
小明的作法如下:
①在直線l上取一點(diǎn)A,以點(diǎn)A為圓心,AP長(zhǎng)為半徑作弧,交直線l于點(diǎn)B;
②分別以P,B為圓心,以AP長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)Q(與點(diǎn)A不重合);
③作直線PQ.所以直線PQ就是所求作的直線.根據(jù)小明的作圖過(guò)程,
(1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明.
證明:∵AB=AP= = .
∴四邊形ABQP是菱形( )(填推理的依據(jù)).
∴PQ∥l.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6cm,AD=3cm,點(diǎn)P是邊DC上一動(dòng)點(diǎn),設(shè)D,P兩點(diǎn)之間的距離為xcm,P,A兩點(diǎn)之間的距離為ycm.
小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.
下面是小東的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)確定自變量x的取值范圍________;
(2)通過(guò)取點(diǎn)、畫(huà)圖、測(cè)量,得到了x與y的幾組值,如下表:
x/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
y/cm | 3 | 3.1 | 3.6 | 4.3 |
| 5.8 | 6.7 |
(3)在下列網(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系,描出補(bǔ)全后的表中各組數(shù)值對(duì)應(yīng)的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象;
(4)結(jié)合畫(huà)出的函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:當(dāng)PA=2AD 時(shí),PD的長(zhǎng)度約為______cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB=10cm,C是線段AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),沿A→B→A以2cm/s的速度往返運(yùn)動(dòng)一次,D是線段BC的中點(diǎn),設(shè)點(diǎn)C的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0≤t≤10).
(1)當(dāng)t=2時(shí),求線段CD的長(zhǎng).
(2)當(dāng)t=6時(shí),求線段AC的長(zhǎng).
(3)求運(yùn)動(dòng)過(guò)程中線段AC的長(zhǎng).(用含t的代數(shù)式表示)
(4)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,設(shè)AC的中點(diǎn)為E,線段DE的長(zhǎng)是否發(fā)生變化?若不變,直接寫(xiě)出DE的長(zhǎng);若發(fā)生變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,△ABC的位置如圖所示.
(1)頂點(diǎn)A關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)A′(____,____),頂點(diǎn)B的坐標(biāo)關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)B′(____,____),頂點(diǎn)C關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)C′(____,____);
(2)將△ABC的縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)分別乘-1得△DEF,請(qǐng)你直接畫(huà)出圖形;
(3)△ABC與△DEF關(guān)于_____對(duì)稱(chēng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:點(diǎn),.
(1)求:直線的表達(dá)式;
(2)直接寫(xiě)出直線向下平移2個(gè)單位后得到的直線表達(dá)式;
(3)求:在(2)的平移中直線在第三象限內(nèi)掃過(guò)的圖形面積.
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