【題目】解下列方程或方程組:

13x-(x-5)=2(2x-1)

2;

3

4

【答案】1x=;(2y=;(3;(4

【解析】

1)先去括號(hào),再移項(xiàng),合并同類(lèi)項(xiàng),系數(shù)化為1即可得到方程的解;

2)先去分母,再去括號(hào)、移項(xiàng),合并同類(lèi)項(xiàng),系數(shù)化為1即可得到方程的解;

3)根據(jù)加減法解方程組;

4)先將方程組中的兩個(gè)方程分別化簡(jiǎn),再利用加減法解方程組.

13x-(x-5)=2(2x-1),

3x-x+5=4x-2,

2x-4x=-2-5,

-2x=-7,

x=

2,

3(y+2)-4(2y-1)=24

3y+6-8y+4=24,

-5y=14

y=;

3

①×2得:4x-6y=-10③,

②×3得:9x+6y=36④,

+④得:13x=26,

解得x=2,

x=2代入①得:4-3y=-5,

y=3,

∴原方程組的解是;

4,

將方程組化簡(jiǎn)得,

+②得:6x=6

解得x=1,

x=1代入②得:4+3y=10,

y=2

∴原方程組的解是.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】校學(xué)生會(huì)體育部為更好的開(kāi)展同學(xué)們課外體育活動(dòng),現(xiàn)對(duì)學(xué)生最喜歡的一項(xiàng)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查的結(jié)果繪制成如圖①和②所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,其中 A.喜歡籃球 B.喜歡足球 C.喜歡乒乓球,D.喜歡排球,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,完成下列問(wèn)題:

(1)本次一共調(diào)查了  名學(xué)生;

(2)把圖①匯總條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)求圖②中表示“D.喜歡排球”部分所在扇形的圓心角的度數(shù);

(4)若該校有3000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)全?赡苡卸嗌倜麑W(xué)生喜歡足球運(yùn)動(dòng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一副撲克牌中,拿出紅桃2、紅桃3、紅桃4、紅桃5四張牌,洗勻后,小明從中隨機(jī)摸出一張,記下牌面上的數(shù)字為x,然后放回并洗勻,再由小華隨機(jī)摸出一張,記下牌面上的數(shù)字為y,組成一對(duì)數(shù)(x,y).

(1)用列表法或樹(shù)形圖表示出(x,y)的所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;

(2)求小明、小華各摸一次撲克牌所確定的一對(duì)數(shù)是方程x+y=5的解的概率;

(3)小明、小華玩游戲,規(guī)則如下:組成數(shù)對(duì)和為偶數(shù)小明贏,組成數(shù)對(duì)和為奇數(shù)小華贏.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?若不公平,請(qǐng)重新設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)小明、小華都公平的游戲.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)Ay軸的正半軸上,點(diǎn)B在第二象限,AO=a,AB=b,BOx軸正方向的夾角為150°,a2b2+ab=0.

(1)試判定△ABO的形狀;

(2)如圖1,若BCBO,BC=BO,點(diǎn)DCO的中點(diǎn),ACBD交于E,求證:AE=BE+CE;

(3)如圖2,若點(diǎn)Ey軸的正半軸上一動(dòng)點(diǎn),以BE為邊作等邊△BEG,延長(zhǎng)GAx軸于點(diǎn)P,問(wèn):APAO之間有何數(shù)量關(guān)系?試證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)定義:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。如:直角三角形的直角邊分別為34,則斜邊的平方=32+42=25.已知:RtABC,C=90°,AC=8,AB=10,直接寫(xiě)出BC2=___.

(2)應(yīng)用:已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)PAD邊上的一點(diǎn),AP=AD,請(qǐng)利用兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短這一原理,在線(xiàn)段AC上畫(huà)出一點(diǎn)M,使MP+MD最小,并直接寫(xiě)出最小值的平方為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(﹣3,2),B(﹣4,﹣3),C(﹣1,﹣1).

(1)在圖中作出ABC關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1;

(2)寫(xiě)出點(diǎn)C1的坐標(biāo)(直接寫(xiě)答案):C1   ;

(3)△A1B1C1的面積為   ;

(4)在y軸上畫(huà)出點(diǎn)P,使PB+PC最。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某電器超市銷(xiāo)售每臺(tái)進(jìn)價(jià)分別為190元、170元的A、B兩種型號(hào)的電風(fēng)扇,下表是近兩周的銷(xiāo)售情況:

銷(xiāo)售時(shí)段

銷(xiāo)售數(shù)量

銷(xiāo)售收入

A種型號(hào)

B種型號(hào)

第一周

3臺(tái)

5臺(tái)

1770

第二周

4臺(tái)

10臺(tái)

3060

(進(jìn)價(jià)、售價(jià)均保持不變,利潤(rùn)=銷(xiāo)售收入一進(jìn)貨成本)

1)求A、B兩種型號(hào)的電風(fēng)扇的銷(xiāo)售單價(jià);

2)若超市準(zhǔn)備用不多于5300元的金額再采購(gòu)這兩種型號(hào)的電風(fēng)扇共30臺(tái),求A種型號(hào)的電風(fēng)扇最多能采購(gòu)多少臺(tái)?

3)在(2)的條件下,超市銷(xiāo)售完這30臺(tái)電風(fēng)扇能否實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)為1400元的目標(biāo),若能,請(qǐng)給出相應(yīng)的采購(gòu)方案;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】、圖、圖3×3的正方形網(wǎng)格,每個(gè)網(wǎng)格圖中有3個(gè)小正方形己涂上陰影,請(qǐng)?jiān)谟嘞碌?/span>6個(gè)空白小正方形中,按下列要求涂上陰影:

1)在圖中選取1個(gè)空白小正方形涂上陰影,使4個(gè)陰影小正方形組成一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形,但不是中心對(duì)稱(chēng)圖形.

2)在圖中選取1個(gè)空白小正方形涂上陰影,使4個(gè)陰影小正方形組成一個(gè)中心對(duì)稱(chēng)圖形,但不是軸對(duì)稱(chēng)圖形.

3)在圖中選取2個(gè)空白小正方形涂上陰影,使5個(gè)陰影小正方形組成一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形.(請(qǐng)將三個(gè)小題依次作答在圖、圖、圖中,均只需畫(huà)出符合條件的一種情形)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】錦潭社區(qū)計(jì)劃對(duì)某區(qū)域進(jìn)行綠化,經(jīng)投標(biāo),由甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)一起來(lái)完成,已知甲隊(duì)每天能完成綠化的面積是乙隊(duì)每天能完成綠化面積的倍,并且在獨(dú)立完成面積為區(qū)域的綠化時(shí),甲隊(duì)比乙隊(duì)少用天.

1)求甲、乙兩工程隊(duì)每天各能完成的綠化面積;

2)若計(jì)劃綠化的區(qū)域面積是,甲隊(duì)每天綠化費(fèi)用是萬(wàn)元,乙隊(duì)每天綠化費(fèi)用為萬(wàn)元.

①當(dāng)甲、乙各施工幾天,既能剛好完成綠化任務(wù),又能使總費(fèi)用恰好為萬(wàn)元;

②按要求甲隊(duì)至少施工天,乙隊(duì)至多施工天,當(dāng)甲乙各施工幾天,既能剛好完成綠化任務(wù),又使得總費(fèi)用最少(施工天數(shù)不能是小數(shù))并求最少總費(fèi)用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案