計算題：（
x
2y
）2•
y
2x
-
x
y2
+
2y2
x
．
考點：分式的混合運算
專題：計算題
分析：原式先計算乘方運算，再計算乘法運算，最后算加減運算即可．
解答：解：原式=
x
8y
-
x
y2
+
2y2
x
=
x2y-8x2+16y4
8xy2
．
點評：此題考查了分式的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算
（1）12-（-18）+（-7）-15                 
（2）（-8）+4÷（-2）
（2）（-10）÷（-
1
5
）×5             
（4）（-
1
2
+
2
3
-
1
4
）×|-24|

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知線段AB，延長AB到點C，使BC=
2
3
AB，反向延長AB到點D，使AD=
3
2
AB，E是線段DC的中點，若AE=2cm．求線段AB的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖1，在Rt△ACB中，∠BAC=90°，AB=AC，分別過B、C兩點作過點A的直線l的垂線，垂足為D、E；

（1）如圖1，當D、E兩點在直線BC的同側(cè)時，猜想，BD、CE、DE三條線段有怎樣的數(shù)量關(guān)系？并說明理由．
（2）如圖2，當D、E兩點在直線BC的兩側(cè)時，BD、CE、DE三條線段的數(shù)量關(guān)系為
 
．
（3）如圖2，若直線AD被截成的線段AE、EM、MD的長度分別是a，b，c，又S△ABM=S1，S△ACM=S2，求S2-S1的值（用含有a，b，c的代數(shù)式表示）
（4）如圖，∠BAC=90°，AB=22，AC=28．點P從B點出發(fā)沿B-A-C路徑向終點C運動；點Q從C點出發(fā)沿C-A-B路徑向終點B運動．點P和Q分別以每秒2和3個單位的速度同時開始運動，只要有一點到達相應的終點時兩點同時停止運動；在運動過程中，分別過P和Q作PF⊥l于F，QG⊥l于G．問：點P運動多少秒時，△PFA與△QAG全等？（直接寫出結(jié)果即可）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知拋物線y=x2-2x+m+1與x軸沒有交點，則y=
m
x
的大致圖象是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

通分：
a-1
a2+2a+1
和
6
a2-1
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若方程5（x-2）=2（3x-6）和方程mx-
1
2
+m=
x
3
+1的解相同，求m的值和方程的解．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在Rt△ABC中，∠C=90°．根據(jù)下列條件求出直角三角形的其他元素．
（1）c=40，∠A=60°；
（2）a=4
6
，b=12
2
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標系中，已知△ABC的三個頂點A、B、C都在格點上，坐標分別為（4，2），（1，1），（2，-2）．
（1）將△ABC三個頂點的橫坐標、縱坐標都分別乘-2，寫出變化后的三個頂點A1、B1、C1的坐標．
（2）畫出以A1、B1、C1為頂點的△A1B1C1．
（3）△ABC與△A1B1C1是位似圖形嗎？如果是位似圖形，請指出位似中心和位似比．如果不是，請說明理由．

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同步練習冊答案