【題目】已知代數(shù)式a2+a的值是5，則代數(shù)式2a2+2a+2013的值是 ．

【答案】2023
【解析】解：∵a2+a=5， ∴原式=2（a2+a）+2013=10+2013=2023．
所以答案是：2023．
【考點精析】利用代數(shù)式求值對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知求代數(shù)式的值，一般是先將代數(shù)式化簡，然后再將字母的取值代入；求代數(shù)式的值，有時求不出其字母的值，需要利用技巧，“整體”代入．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】把多項式2a2－4ab＋2b2分解因式的結果是__________.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】觀察圖形，回答下列各題：

（1）圖A中，共有＿＿＿＿對對頂角；

（2）圖B中，共有＿＿＿＿對對頂角；

（3）圖C中，共有＿＿＿＿對對頂角；

（4）探究（1）--（3）各題中直線條數(shù)與對頂角對數(shù)之間的關系，若有n條直線相交于一點，則可形成＿＿＿＿＿＿＿＿對對頂角；

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知：二次函數(shù)y=x2﹣6x+5，利用配方法將表達式化成y=a（x﹣h）2+k的形式，再寫出該函數(shù)的對稱軸和頂點坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AB、CD、EF相交于點O，EF⊥AB，OG為∠COF的平分線，OH為∠DOG的平分線.

(1)若∠AOC∶∠COG=4∶7，求∠DOF的大小；

(2)若∠AOC∶∠DOH=8∶29，求∠COH的大小.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知A、O、B三點在一直線上，∠AOC＝120°，OD、OE分別是∠AOC，

∠BOC的平分線．

(1)判斷OD與OE的位置關系；

(2)當∠AOC大小發(fā)生變化時，OD、OE仍分別是∠AOC、∠BOC的平分線，則OD與OE的位置關系是否改變? 請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】（10分）已知二次函數(shù)．

（1）如果二次函數(shù)的圖象與x軸有兩個交點，求m的取值范圍；

（2）如圖，二次函數(shù)的圖象過點A（3，0），與y軸交于點B，直線AB與這個二次函數(shù)圖象的對稱軸交于點P，求點P的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某景點的門票價格如表：

購票人數(shù)/人

1～50

51～100

100以上

每人門票價/元

12

10

8

某校七年級（1）、（2）兩班計劃去游覽該景點，其中（1）班人數(shù)少于50人，（2）班人數(shù)多于50人且少于100人，如果兩班都以班為單位單獨購票，則一共支付1118元；如果兩班聯(lián)合起來作為一個團體購票，則只需花費816元．

（1）兩個班各有多少名學生？

（2）團體購票與單獨購票相比較，兩個班各節(jié)約了多少錢？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】新學期，兩摞規(guī)格相同的數(shù)學課本整齊的疊放在講臺上，請根據(jù)圖中所給出的數(shù)據(jù)信息，解答下列問題：

（）每本書的高度為__________ ，課桌的高度為__________ ．

（）當課本數(shù)為（本）時，請寫出同樣疊放在桌面上的一摞數(shù)學課本高出地面的距離__________（用含的代數(shù)式表示）．

（）桌面上有本與題（）中相同的數(shù)學課本，整齊疊放成一摞，若有名同學各從中取走本，求余下的數(shù)學課本高出地面的距離（寫過程）．

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