若函數(shù)y=4x+3-k的圖象經(jīng)過原點，那么k=         。
3

試題分析：由題意把原點坐標（0，0）代入函數(shù)y=4x+3-k，即可求得結果.
由題意得，解得.
點評：本題屬于基礎應用題，只需學生熟練掌握函數(shù)圖象上的點的坐標的特征，即可完成．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，在平面直角坐標系中，反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)的圖象的一個交點為.

（1）求反比例函數(shù)的解析式；
（2）設一次函數(shù)的圖象與軸交于點，若是軸上一點，且滿足的面積是3，直接寫出點的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖①所示，直線：與軸負半軸、軸正半軸分別交于、 兩點．

（1）當時，試確定直線的解析式；
（2）在（1）的條件下，如圖②所示，設為延長線上一點，連接，過、兩點分別作于，于，若，，求的長；
（3）當取不同的值時，點在軸正半軸上運動，分別以、為邊在第一、第二象限作等腰直角和等腰直角，連交軸于點，問當點在軸上運動時，試猜想的長是否為定值，若是，請求出其值；若不是，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

在彈簧限度內(nèi),彈簧掛上物體后彈簧的長度與所掛物體的質(zhì)量之間的關系如下表：
所掛物體的質(zhì)量/千克
0
1
2
3
4
5
6
7
8
彈簧的長度/cm
12
12.5
13
13.5
14
14.5
15
15.5
16
（1）彈簧不掛物體時的長度是多少？
（2）如果用x表示彈性限度內(nèi)物體的質(zhì)量，用y表示彈簧的長度，那么隨著x的變化，y的變化趨勢如何？寫出y與x的關系式.
（3）如果此時彈簧最大掛重量為25千克，你能預測當掛重為14千克時，彈簧的長度是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

如果函數(shù)y=ax+b(a<0，b>0)和y=kx(k>0)的圖象交于點P，那么點P應該位于
A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

直線不經(jīng)過（　 　）
A．第一象限B．第二象限　C．第三象限D．第四象限

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

一列快車從甲地勻速駛往乙地，一列慢車從乙地勻速駛往甲地．設先發(fā)車輛行駛的時間為x h，兩車之間的距離為y km，圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關系．根據(jù)圖象解決以下問題：

（1）慢車的速度為    km/h，快車的速度為    km/h；
（2）解釋圖中點D的實際意義并求出點D的坐標；
（3）求當x為多少時，兩車之間的距離為300km．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

兩城市之間開通了動車組高速列車．已知每隔2 h有一列速度相同的動車組列車從甲城開往乙城．如圖，OA是第一列動車組列車離開甲城的路程s(km)與運行時間t(h)的函數(shù)圖象，BC是一列從乙城開往甲城的普通快車距甲城的路程s(km)與運行時間t(h)的函數(shù)圖象．請根據(jù)圖中的信息，解答下列問題：

(1)從圖象看，普通快車發(fā)車時間比第一列動車組列車發(fā)車時間       1h(填“早”或“晚”)，點B的縱坐標600的實際意義是                 ；
(2)請直接在圖中畫出第二列動車組列車離開甲城的路程s(km)與時間t(h)的函數(shù)圖象；
(3)若普通快車的速度為100 km/h，
①求BC的表達式，并寫出自變量的取值范圍；
②第二列動車組列車出發(fā)多長時間后與普通快車相遇？
③請直接寫出這列普通快車在行駛途中與迎面而來的
相鄰兩列動車組列車相遇的時間間隔．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

已知正比例函數(shù)（k≠0），點（2，-3）在函數(shù)圖象上，則y隨x的增大而     
（填“增大”或“減小”）．

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