【題目】直五棱柱的底面是 邊形．

【答案】五

【解析】

試題分析：底面是幾邊形就叫幾棱柱，由此可得直五棱柱的底面是五邊形．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在8×8網(wǎng)格紙中，每個小正方形的邊長都為1．

（1）請在網(wǎng)格紙中建立平面直角坐標(biāo)系，使點A、C的坐標(biāo)分別為（﹣4，4），（﹣1，3），并寫出點B的坐標(biāo)為 ；

（2）畫出△ABC關(guān)于y軸的對稱圖形△A1B1C1，并寫出B1點的坐標(biāo)；

（3）在y軸上求作一點P，使△PAB的周長最小，并直接寫出點P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某文具店三月份銷售鉛筆100支，四、五兩個月銷售量連續(xù)增長．若月平均增長率為x，則該文具店五月份銷售鉛筆的支數(shù)是（ ）

A．100（1+x） B．100（1+x）2C．100（1+x2） D．100（1+2x）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個工程隊準(zhǔn)備鋪設(shè)一條長650米的地下供熱管道，由甲乙兩個工程隊從兩端相向施工，甲隊每天鋪設(shè)48米，乙隊比甲隊每天多鋪設(shè)22米，如果乙隊比甲隊晚開工1天，那么乙隊開工多少天，兩隊能完成整個鋪設(shè)任務(wù)的80%？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個生活、生產(chǎn)現(xiàn)象：

①用兩個釘子就可以把木條固定在墻上；

②植樹時，只要定出兩棵樹的位置，就能確定同一行所在的直線；

③從A地到B地，架設(shè)電線，總是盡可能沿著線段AB架設(shè)；

④把彎曲的公路改直，就能縮短路程．其中可用定理“兩點之間，線段最短”來解釋的現(xiàn)象有 ．（填序號）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線y=﹣x+6分別交x軸、y軸于A、B兩點，拋物線y=﹣x2+8，與y軸交于點D，點P是拋物線在第一象限部分上的一動點，過點P作PC⊥x軸于點C．

（1）點A的坐標(biāo)為 ，點D的坐標(biāo)為 ；

（2）探究發(fā)現(xiàn)：

①假設(shè)P與點D重合，則PB+PC= ；（直接填寫答案）

②試判斷：對于任意一點P，PB+PC的值是否為定值？并說明理由；

（3）試判斷△PAB的面積是否存在最大值？若存在，求出最大值，并求出此時點P的坐標(biāo)；若不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一些長30厘米，寬10厘米的長方形紙，按圖所示方法粘合起來，粘合部分的寬為2厘米．

（1）求5張白紙粘合后的總長度為多少厘米？

（2）設(shè)x張白紙粘合后的總長度為y厘米，請寫出y與x之間的關(guān)系式？

（3）求當(dāng)x=20時，試求y的值為多少．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD的對角線AC，BD交于O點，且ABCD，那么圖中的全等三角形有（ ）

A．2對 B．3對 C．4對 D．5對

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，某地方政府決定在相距50km的A、B兩站之間的公路旁E點，修建一個土特產(chǎn)加工基地，且使C、D兩村到E點的距離相等，已知DA⊥AB于A，CB⊥AB于B，DA=30km，CB=20km，那么基地E應(yīng)建在離A站多少千米的地方？

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同步練習(xí)冊答案