【題目】使二元一次方程兩邊的值__________的一對未知數(shù)的值,叫做二元一次方程的一個(gè)解.

【答案】相等

【解析】

根據(jù)二元一次方程的解的定義,使二元一次方程兩邊的值相等的一對未知數(shù)的值,叫做二元一次方程的一個(gè)解,即可解答.

二元一次方程的解的定義,使二元一次方程兩邊的值相等的一對未知數(shù)的值,叫做二元一次方程的一個(gè)解.

故答案為:相等.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形的邊OA在x軸上,邊OC在y軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(10,8),沿直線OD折疊矩形,使點(diǎn)A正好落在BC上的E處,E點(diǎn)坐標(biāo)為(6,8),拋物線經(jīng)過O、A、E三點(diǎn).

(1)求此拋物線的解析式;

(2)求AD的長;

(3)點(diǎn)P是拋物線對稱軸上的一動點(diǎn),當(dāng)△PAD的周長最小時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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【題目】體育教師在操場上畫100m的直跑道,如果畫6條跑道,需要畫__________條線段,這些線段的位置關(guān)系是__________

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【題目】某品牌汽車生產(chǎn)廠為了占領(lǐng)市場提高銷售量,對經(jīng)銷商采取銷售獎(jiǎng)勵(lì)活動,在2014年10月前獎(jiǎng)勵(lì)辦法以下表計(jì)算獎(jiǎng)勵(lì)金額,2014年10月后以新獎(jiǎng)勵(lì)辦法執(zhí)行.某經(jīng)銷商在新獎(jiǎng)勵(lì)辦法出臺前一個(gè)月共售出某品牌汽車的A型和B型共413臺,新獎(jiǎng)勵(lì)辦法出臺后的第一個(gè)月售出這兩種型號的汽車共510臺,其中A型和B型汽車的銷售量分別比新獎(jiǎng)勵(lì)辦法出臺前一個(gè)月增長25%和20%.2014年10月前獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

銷售量(x臺)

每臺獎(jiǎng)勵(lì)金額(元)

0<x≤ 100

200

100<x≤300

500

x>300

1000


(1)在新辦法出臺前一個(gè)月,該經(jīng)銷商共獲得獎(jiǎng)勵(lì)金額多少元?
(2)在新辦法出臺前一個(gè)月,該經(jīng)銷商銷售的A型和B型汽車分別為多少臺?
(3)若A型汽車每臺售價(jià)為10萬元,B型汽車每臺售價(jià)為12萬元.新獎(jiǎng)勵(lì)辦法是:每銷售一臺A型汽車按每臺汽車售價(jià)的 給予獎(jiǎng)勵(lì),每銷售一臺B型汽車按每臺汽車售價(jià)的 給予獎(jiǎng)勵(lì).新獎(jiǎng)勵(lì)辦法出臺后的第二個(gè)月,A型汽車的銷售量比出臺后的第一個(gè)月增加了 ;而B型汽車受到某問題零件召回的影響,銷售量比出臺后的第一個(gè)月減少了 ,新獎(jiǎng)勵(lì)辦法出臺后的第二個(gè)月該經(jīng)銷商共獲得的獎(jiǎng)勵(lì)金額355680元,求 的值.

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【題目】如圖所示,OA⊥OC,OB⊥OD,下面結(jié)論中,其中說法正確的是(  )
①∠AOB=∠COD;②∠AOB+∠COD=90°;③∠BOC+∠AOD=180°;④∠AOC-∠COD=∠BOC.
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,等邊△ABC的頂點(diǎn)B,C的坐標(biāo)分別為(2,0),(6,0),點(diǎn)N從A點(diǎn)出發(fā)沿AC向C點(diǎn)運(yùn)動,連接ON交AB于點(diǎn)M,當(dāng)點(diǎn)M恰平分線段ON時(shí),求線段CN的長.

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【題目】化簡與分解因式
(1)化簡:(
(2)分解因式:(x﹣1)(x﹣3)+1.

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【題目】下列說法正確的是(
A.零是正數(shù)不是負(fù)數(shù)
B.零既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)
C.零既是正數(shù)也是負(fù)數(shù)
D.不是正數(shù)的數(shù)一定是負(fù)數(shù),不是負(fù)數(shù)的數(shù)一定是正數(shù)

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【題目】如圖,已知拋物線)與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)B.

(1)求拋物線的解析式;

(2)求直線BC的解析式;

(3)若點(diǎn)N是拋物線上的動點(diǎn),過點(diǎn)N作NH⊥x軸,垂足為H,以B,N,H為頂點(diǎn)的三角形是否能夠與△OBC相似?若能,請求出所有符合條件的點(diǎn)N的坐標(biāo);若不能,請說明理由.

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