【題目】如圖,在梯形ABCD 中,AD∥BC,∠B=90°,AD=16cm,AB=12cm,BC=21cm,動點P從點B出發(fā),沿射線BC的方向以每秒2cm的速度運動,動點Q從點A出發(fā),在線段AD上以每秒lcm的速度向點D運動,點P,Q分別從點B,A同時出發(fā),當(dāng)點Q運動到點D時,點P隨之停止運動,設(shè)運動的時間為t(秒).
(1)當(dāng)t為何值時,四邊形PQDC是平行四邊形.
(2)當(dāng)t為何值時,以C、D、Q、P為頂點的梯形面積等于60cm2?

【答案】
(1)解:∵四邊形PQDC是平行四邊形,

∴DQ=CP,

當(dāng)P從B運動到C時,如圖1:

∵DQ=AD﹣AQ=16﹣t,

CP=21﹣2t

∴16﹣t=21﹣2t

解得:t=5

當(dāng)P從C運動到B時,

∵DQ=AD﹣AQ=16﹣t,

CP=2t﹣21

∴16﹣t=2t﹣21,

解得:t=

∴當(dāng)t=5或 秒時,四邊形PQDC是平行四邊形


(2)解:若點P、Q分別沿AD、BC運動時,如圖2:

×AB=60,

×12=60,

解得:t=9;

若點P返回時,CP=2(t﹣ ),

×12=60,

解得:t=15.

故當(dāng)t=9或15秒時,以C,D,Q,P為頂點的梯形面積等60cm2


【解析】(1)由題意已知,AD∥BC,要使四邊形PQDC是平行四邊形,則只需要讓QD=PC即可,因為Q、P點的速度已知,AD、BC的長度已知,要求時間,用時間=路程÷速度,即可求出時間;(2)要使以C、D、Q、P為頂點的梯形面積等于60cm2,可以分為兩種情況:點P、Q分別沿AD、BC運動或點P返回時,再利用梯形面積公式,即(QD+PC)×AB÷2=60,因為Q、P點的速度已知,AD、AB、BC的長度已知,用t可分別表示QD、BC的長,即可求得時間t.
【考點精析】利用平行四邊形的判定與性質(zhì)和梯形的定義對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知若一直線過平行四邊形兩對角線的交點,則這條直線被一組對邊截下的線段以對角線的交點為中點,并且這兩條直線二等分此平行四邊形的面積;一組對邊平行,另一組對邊不平行的四邊形是梯形.兩腰相等的梯形是等腰梯形.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm(0.0000025m)的顆粒物,含有大量有毒、有害物質(zhì),也稱可入肺顆粒物.將0.0000025用科學(xué)記數(shù)法表示為(
A.25×107
B.2.5×106
C.0.25×105
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【題目】將連續(xù)正整數(shù)按如下個規(guī)律排列

第一列

第二列

第三列

第四列

第五列

………

第一行

1

2

3

4

第二行

8

7

6

5

第三行

9

10

11

12

第四行

16

15

14

13

第五行

17

18

19

20

………

若正整數(shù)2019位于第a行、第b列,則a+b_____

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【題目】為了讓同學(xué)們了解自己的體育水平,初二1班的體育劉老師對全班45名學(xué)生進(jìn)行了一次體育模擬測試(得分均為整數(shù)),成績滿分為10分,1班的體育委員根據(jù)這次測試成績,制作了統(tǒng)計圖和分析表如下:

初二1班體育模擬測試成績分析表

平均分

方差

中位數(shù)

眾數(shù)

男生

2

8

7

女生

7.92

1.99

8

根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)這個班共有男生人,共有女生人;
(2)補全初二1班體育模擬測試成績分析表;

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【題目】綜合與實踐

背景閱讀 早在三千多年前,我國周朝數(shù)學(xué)家商高就提出:將一根直尺折成一個直角,如果勾等于三,股等于四,那么弦就等于五,即勾三,股四,弦五.它被記載于我國古代著名數(shù)學(xué)著作《周髀算經(jīng)》中.為了方便,在本題中,我們把三邊的比為3:4:5的三角形稱為(3,4,5)型三角形.例如:三邊長分別為9,12,15或的三角形就是(3,4,5)型三角形.用矩形紙片按下面的操作方法可以折出這種類型的三角形.

實踐操作 如圖1,在矩形紙片ABCD中,AD=8cm,AB=12cm.

第一步:如圖2,將圖1中的矩形紙片ABCD沿過點A的直線折疊,使點D落在AB上的點E處,折痕為AF,再沿EF折疊,然后把紙片展平.

第二步:如圖3,將圖2中的矩形紙片再次折疊,使點D與點F重合,折痕為GH,然后展平,隱去AF.

第三步:如圖4,將圖3中的矩形紙片沿AH折疊,得到ADH,再沿AD折疊,折痕為AM,AM與折痕EF交于點N,然后展平.

問題解決

(1)請在圖2中證明四邊形AEFD是正方形.

(2)請在圖4中判斷NF與ND的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.

(3)請在圖4中證明AEN是(3,4,5)型三角形.

探索發(fā)現(xiàn)

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