如圖,小明把一張邊長(zhǎng)為10厘米的正方形硬紙板的四周各剪去一個(gè)同樣大小的正方形,再折合成一個(gè)無蓋的長(zhǎng)方體盒子,
(1)如果要求長(zhǎng)方體盒子的底面面積為81cm2,求剪去的小正方形邊長(zhǎng)為多少?
(2)長(zhǎng)方體盒子的側(cè)面積是否可能為60cm2?為什么?

【答案】分析:(1)等量關(guān)系為:(10-2×剪去正方形的邊長(zhǎng))2=81,把相關(guān)數(shù)值代入即可求解.
(2)利用長(zhǎng)方體盒子的側(cè)面積為60cm2,求出一元二次方程根的情況即可.
解答:解:(1)設(shè)剪去的正方形的邊長(zhǎng)為xcm.
(10-2×x)2=81,
解得x1=0.5,x2=9.5,
∵10-2×x>0,
∴x=0.5,
答:剪去的小正方形邊長(zhǎng)為0.5cm;

(2)設(shè)剪去的正方形的邊長(zhǎng)為xcm.
4x(10-2x)=60,
整理可得:2x2-10x+15=0,
△=b2-4ac=100-4×2×15=-20<0,
∴此方程沒有實(shí)數(shù)根,
∴長(zhǎng)方體盒子的側(cè)面積不可能為60cm2
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了一元二次方程的應(yīng)用,找到無蓋的長(zhǎng)方體底面積的等量關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵;易錯(cuò)點(diǎn)是得到相應(yīng)的長(zhǎng)和寬.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,小明把一張長(zhǎng)為20cm,寬為10cm的矩形硬紙板的四周各剪去一個(gè)同樣大小的正方形,再折合成一個(gè)無蓋的長(zhǎng)方體盒子.設(shè)剪去的正方形邊長(zhǎng)為x (cm),折成的長(zhǎng)方體盒子的側(cè)面積為y (cm2),底面積為S (cm2).
(1)求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求S=44 (cm2)時(shí)x的值;(結(jié)果可保留根式)
(2)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;在x的變化過程中,y會(huì)不會(huì)有最大值?x取何值時(shí)取得最大值,最大值是多少?
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(2011•同安區(qū)模擬)如圖,小明把一張矩形的硬紙板ABCD的四周各剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為x(cm)的小正方形,再折合成一個(gè)無蓋的長(zhǎng)方體盒子,已知:AB=12cm,AD=10cm.請(qǐng)?zhí)顚懴卤?BR>
剪去小正方形長(zhǎng)為(cm) 長(zhǎng)方體的底面長(zhǎng) 長(zhǎng)方體的底面寬
        x
(1)如果長(zhǎng)方體的底面面積為48cm2,則x的值是多少?
(2)求長(zhǎng)方體的底面周長(zhǎng)y(cm)的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,小明把一張邊長(zhǎng)為10厘米的正方形硬紙板的四周各剪去一個(gè)同樣大小的正方形,再折合成一個(gè)無蓋的長(zhǎng)方體盒子,
(1)如果要求長(zhǎng)方體盒子的底面面積為81cm2,求剪去的小正方形邊長(zhǎng)為多少?
(2)長(zhǎng)方體盒子的側(cè)面積是否可能為60cm2?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,小明把一張邊長(zhǎng)為10厘米的正方形硬紙板的四周各剪去一個(gè)同樣大小的正方形,再折合成一個(gè)無蓋的長(zhǎng)方體盒子,
(1)如果要求長(zhǎng)方體盒子的底面面積為81cm2,求剪去的小正方形邊長(zhǎng)為多少?
(2)長(zhǎng)方體盒子的側(cè)面積是否可能為60cm2?為什么?

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