【題目】如圖,四邊形ADBC內(nèi)接于O,ABO的直徑,對(duì)角線AB、CD相交于點(diǎn)E

1)求證:∠BCD+ABD90°;

2)點(diǎn)GAC的延長(zhǎng)線上,連接BG,交O于點(diǎn)Q,CACB,∠ABD=∠ABG,作GHCD,交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,求證:GQGH

3)在(2)的條件下,過(guò)點(diǎn)BBFAD,交CD于點(diǎn)F,GH3CH,若CF4,求O的半徑.

【答案】1)見解析;(2)見解析;(3O的半徑為2.

【解析】

1)由圓周角定理可得∠ACB90°=∠ADB,即可得結(jié)論;

2)過(guò)點(diǎn)AAMAD,交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,連接AQ,MG,通過(guò)證明AMG≌△AQG,可得MGGQ,∠AMG=∠AQG90°,可證HMHG,即可得結(jié)論;

3)延長(zhǎng)MGDB的交點(diǎn)為N,延長(zhǎng)BFAG于點(diǎn)P,通過(guò)證明PCF∽△GCM,可得MCCFMGPF,通過(guò)證明HGC∽△DAB,可得AD3BD,由MDAD,可求BD的長(zhǎng),即可求⊙O的半徑.

證明:(1)∵AB是直徑,

∴∠ACB90°=∠ADB,

∴∠ACD+BCD90°,

∵∠ACD=∠ABD

∴∠BCD+ABD90°;

2)如圖,過(guò)點(diǎn)AAMAD,交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,連接AQ,MG

AB是直徑

∴∠AQB=∠ACB=∠ADB90°

CACB

∴∠ABC=∠BAC45°

∴∠ADC=∠ABC45°

AMAD

∴∠ADM=∠AMD45°

AMAD

∵∠ABD=∠ABG,∠AQB=∠ADB,ABAB

∴△AQB≌△ADBAAS

ADAQ,∠BAD=∠BAQ

AQAM

∵∠CAB45°

∴∠BAD+MAG45°,∠BAQ+GAQ45°

∴∠MAG=∠GAQ,且AMAD,AGAG

∴△AMG≌△AQGSAS

MGGQ,∠AMG=∠AQG90°

∵∠AMD45°

∴∠GMH45°

GHMD

∴∠HMG=∠HGN45°

HMHG

MGHG

GQHG

3)如圖,延長(zhǎng)MGDB的交點(diǎn)為N,延長(zhǎng)BFAG于點(diǎn)P

∵∠MAD=∠AMN=∠ADB90°

∴四邊形ADNM是矩形,且ADAM

∴四邊形ADNM是正方形

AMADMNDN,MNAD

∴∠GAD=∠AGM=∠AGB

BFAD

∴∠GPB=∠GAD=∠AGB

BGBP,且BCAG

PCCG

BPADMN

∴△PCF∽△GCM

1

MCCF,MGPF,

∵∠ACD=∠HCG=∠ABD,∠GHC=∠ADB90°

∴△HGC∽△DAB

,且GH3CH,

AD3BD

∵∠CDB=∠CAB45°,∠FBD90°

FDBD

ADAM,∠MAD90°

MDAD

++BD×3BD

BD4

AD12

AB=

∴⊙O的半徑為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠C90°ADDB,點(diǎn)EAB的中點(diǎn),DEBC.

1)求證:BD平分∠ABC

2)連接EC,若∠A30°,DC,求EC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在邊長(zhǎng)為5的正方形ABCD中,點(diǎn)E,F分別是BC,DC邊上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)BC,D重合),且AEEF

1)如圖1,當(dāng)BE2時(shí),求FC的長(zhǎng);

2)延長(zhǎng)EF交正方形ABCD外角平分線CP于點(diǎn)P

依題意將圖2補(bǔ)全;

小京通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)提出猜想:在點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,始終有AEPE.小京把這個(gè)猜想與同學(xué)們進(jìn)行交流,通過(guò)討論,形成了證明該猜想的三種想法:

想法1:在AB上截取AGEC,連接EG,要證AEPE,需證△AGE≌△ECP

想法2:作點(diǎn)A關(guān)于BC的對(duì)稱點(diǎn)H,連接BH,CHEH.要證AEPE,需證△EHP為等腰三角形.

想法3:將線段BE繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段BM,連接CM,EM,要證AEPE,需證四邊形MCPE為平行四邊形.

請(qǐng)你參考上面的想法,幫助小京證明AEPE.(一種方法即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,,,垂足為E.求證:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AEBCE,點(diǎn)DBC邊中點(diǎn),AFABBC邊于點(diǎn)F,∠C2B,若DE4,CF2,則CE_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】核潛艇作為三位一體核打擊力量中的一種,對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),是水下核威懾的重要戰(zhàn)略武器.我國(guó)的核潛艇發(fā)展迅速,多次出色完成了戰(zhàn)略巡航任務(wù).一次,某型號(hào)核潛艇在水下400米的處以600/分鐘的速度向正東方向航行時(shí),發(fā)現(xiàn)斜上方仰角為水面上處有一可疑船只正沿著相同航向航行,跟蹤2分鐘后到達(dá)處,再次測(cè)得可疑船只在仰角為處,請(qǐng)根據(jù)以上條件求出可疑船只航行的速度.(參考數(shù)據(jù):,,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線x軸負(fù)半軸相交于點(diǎn)A,與y軸正半軸相交于點(diǎn)B,,直線l過(guò)A、B兩點(diǎn),點(diǎn)D為線段AB上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D軸于點(diǎn)C,交拋物線于點(diǎn)E

1)求拋物線的解析式;

2)若拋物線與x軸正半軸交于點(diǎn)F,設(shè)點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為x,四邊形FAEB的面積為S,請(qǐng)寫出Sx的函數(shù)關(guān)系式,并判斷S是否存在最大值,如果存在,求出這個(gè)最大值;并寫出此時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

3)連接BE,是否存在點(diǎn)D,使得相似?若存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)E是矩形ABCD的邊CD上一點(diǎn),把ADE沿AE對(duì)折,使點(diǎn)D恰好落在BC邊上的F點(diǎn)處.已知折痕AE=10,且CECF=43,那么該矩形的周長(zhǎng)為(

A.48B.64C.92D.96

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了讓市民享受到更多的優(yōu)惠,某市針對(duì)乘坐地鐵的人群進(jìn)行了調(diào)查.

(1)為獲得乘坐地鐵人群的月均花費(fèi)信息,下列調(diào)查方式中比較合理的是 ;

A.對(duì)某小區(qū)的住戶進(jìn)行問卷調(diào)查

B.對(duì)某班的全體同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查

C.在市里的不同地鐵站,對(duì)進(jìn)出地鐵的人進(jìn)行問卷調(diào)查

(2)調(diào)查小組隨機(jī)調(diào)查了該市1000人上一年乘坐地鐵的月均花費(fèi)(單位:元),繪制了頻數(shù)分布直方圖,如圖所示.

① 根據(jù)圖中信息,估計(jì)平均每人乘坐地鐵的月均花費(fèi)的范圍是 元;

A.20—60 B.60—120 C.120—180

②為了讓市民享受到更多的優(yōu)惠,相關(guān)部門擬確定一個(gè)折扣線,計(jì)劃使30%左右的人獲得折扣優(yōu)惠.根據(jù)圖中信息,乘坐地鐵的月均花費(fèi)達(dá)到 元的人可以享受折扣.

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