Question

【題目】某校對初三學生進行物理、化學實驗操作能力測試．物理、化學各有3個不同的操作實驗題目，物理實驗分別用①、②、③表示，化學實驗分別用a、b、c表示．測試時每名學生每科只操作一個實驗，實驗的題目由學生抽簽確定，第一次抽簽確定物理實驗題目，第二次抽簽確定化學實驗題目．王剛同學對物理的①、②號實驗和化學的b、c號實驗準備得較好．請用畫樹狀圖（或列表）的方法，求王剛同學同時抽到兩科都準備得較好的實驗題目的概率．

Answer 1

【答案】解：畫樹狀圖得：

∵共有9種等可能結果，他兩科都抽到準備得較好的實驗題目的有4種情況，

∴他兩科都抽到準備得較好的實驗題目的概率為：

【解析】根據(jù)題意畫出樹狀圖，再求出一共有的等可能結果數(shù)，及他兩科都抽到準備得較好的實驗題目的情況數(shù)，利用概率公式求解即可。
【考點精析】認真審題，首先需要了解列表法與樹狀圖法(當一次試驗要設計三個或更多的因素時，用列表法就不方便了，為了不重不漏地列出所有可能的結果，通常采用樹狀圖法求概率)，還要掌握概率公式(一般地，如果在一次試驗中，有n種可能的結果，并且它們發(fā)生的可能性都相等，事件A包含其中的m中結果，那么事件A發(fā)生的概率為P（A）=m/n)的相關知識才是答題的關鍵．