【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的O交BC于點D,過點D作EF⊥AC于點E,交AB的延長線于點F.
(1)判斷直線DE與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)如果AB=5,BC=6,求DE的長.
【答案】
(1)解:相切,理由如下:
連接AD,OD,
∵AB為⊙O的直徑,
∴∠ADB=90°.
∴AD⊥BC.
∵AB=AC,
∴CD=BD= BC.
∵OA=OB,
∴OD∥AC.
∴∠ODE=∠CED.
∵DE⊥AC,
∴∠ODE=∠CED=90°.
∴OD⊥DE.
∴DE與⊙O相切.
(2)解:由(1)知∠ADC=90°,
∴在Rt△ADC中,由勾股定理得
AD= =4.
∵SACD= ADCD= ACDE,
∴ ×4×3= ×5DE.
∴DE=
【解析】(1)連接AD,OD,根據(jù)已知條件證得OD⊥DE即可;(2)根據(jù)勾股定理計算即可.
【考點精析】利用等腰三角形的性質(zhì)和直線與圓的三種位置關(guān)系對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知等腰三角形的兩個底角相等(簡稱:等邊對等角);直線與圓有三種位置關(guān)系:無公共點為相離;有兩個公共點為相交,這條直線叫做圓的割線;圓與直線有唯一公共點為相切,這條直線叫做圓的切線,這個唯一的公共點叫做切點.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若關(guān)于x的一元二次方程x2﹣3x+p=0(p≠0)的兩個不相等的實數(shù)根分別為a和b,且a2﹣ab+b2=18,則 + 的值是( )
A.3
B.﹣3
C.5
D.﹣5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x﹣1與反比例函數(shù)y= 的圖象交于A、B兩點,與x軸交于點C,已知點A的坐標(biāo)為(﹣1,m).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點P(n,﹣1)是反比例函數(shù)圖象上一點,過點P作PE⊥x軸于點E,延長EP交直線AB于點F,求△CEF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2﹣4ax+b與x軸的一個交點A的坐標(biāo)為(3,0),與y軸交于點C.
(1)求拋物線與x軸的另一個交點B的坐標(biāo);
(2)當(dāng)a=﹣1時,將拋物線向上平移m個單位后經(jīng)過點(5,﹣7).
①求m的值及平移前、后拋物線的頂點P、Q的坐標(biāo).
②設(shè)平移后拋物線與y軸交于點D,問:在平移后的拋物線上是否存在點E,使得△ECD的面積是△EPQ的3倍?若存在,請求出點E的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,延長AD到E,使DE=AD,連接EB,EC,DB,添加一個條件,不能使四邊形DBCE成為矩形的是( )
A.AB=BE
B.BE⊥DC
C.∠ADB=90°
D.CE⊥DE
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:△ABC是邊長為4的等邊三角形,點O在邊AB上,⊙O過點B且分別與邊AB,BC相交于點D,E,EF⊥AC,垂足為F.
(1)求證:直線EF是⊙O的切線;
(2)當(dāng)直線DF與⊙O相切時,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)y=x2+bx+c與y=x的圖像如圖所示,有以下結(jié)論:
①b2﹣4c>0;
②b+c+1=0;
③3b+c+6=0;
④當(dāng)1<x<3時,x2+(b﹣1)x+c<0.
其中正確的個數(shù)為( )
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,把矩形OCBA放置于直角坐標(biāo)系中,OC=3,BC=2,取AB的中點M,連接MC,把△MBC沿x軸的負方向平移OC的長度后得到△DAO.
(1)試直接寫出點D的坐標(biāo);
(2)已知點B與點D在經(jīng)過原點的拋物線上,點P在第一象限內(nèi)的該拋物線上移動,過點P作PQ⊥x軸于點Q,連接OP.
①若以O(shè)、P、Q為頂點的三角形與△DAO相似,試求出點P的坐標(biāo);
②試問在拋物線的對稱軸上是否存在一點T,使得|TO﹣TB|的值最大?
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