【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=3,點(diǎn)P是邊AB上的一動(dòng)點(diǎn),連接DP,
(1)若將△DAP沿DP折疊,點(diǎn)A落在矩形的對(duì)角線上點(diǎn)A處,試求AP的長(zhǎng);
(2)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到某一時(shí)刻,過點(diǎn)P作直線PE交BC于點(diǎn)E,將△DAP與△PBE分別沿DP與PE折疊,點(diǎn)A與點(diǎn)B分別落在點(diǎn)A,B處,若P,A,B三點(diǎn)恰好在同一直線上,且AB=2,試求此時(shí)AP的長(zhǎng).
(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到邊AB的中點(diǎn)處時(shí),過點(diǎn)P作直線PG交BC于點(diǎn)G,將△DAP與△PBG分別沿DP與PG折疊,點(diǎn)A與點(diǎn)B重合于點(diǎn)F處,請(qǐng)直接寫出F到BC的距離.
【答案】(1)或;(2)1或3;(3)
【解析】
(1)分兩種情形:①當(dāng)點(diǎn)在對(duì)角線上時(shí),設(shè),則,利用勾股定理進(jìn)行求解;②當(dāng)點(diǎn)在對(duì)角線上時(shí),利用相似三角形的性質(zhì)進(jìn)行求解;
(2)設(shè),則,分兩種情形分別構(gòu)建方程進(jìn)行求解;
(3)作FH⊥CD于H,作FI⊥BC于I,設(shè)BG=FG=x,在Rt△GCD中運(yùn)用勾股定理得出x的值,根據(jù)FH∥CG求出FH的長(zhǎng),即可得出GI的長(zhǎng),最后在Rt△FGI中運(yùn)用勾股定理進(jìn)行求解.
解:(1)①當(dāng)點(diǎn)在對(duì)角線上時(shí),如圖1,
,,
,
由折疊性質(zhì),,,,
,
設(shè),則,
,
,
解得,,
;
②當(dāng)點(diǎn)在對(duì)角線上時(shí),如圖2,
根據(jù)折疊的性質(zhì)可知,
,
,
,
長(zhǎng)為或;
(2)①如圖3,設(shè),則,根據(jù)折疊的性質(zhì)可知:
,,
,
,
即,
②如圖4,設(shè),則,
根據(jù)折疊性質(zhì)可知:,,
,
,
即,
長(zhǎng)為1或3;
(3)如圖5,作FH⊥CD于H,作FI⊥BC于I,
根據(jù)折疊性質(zhì)可知:AD=DF=3,BG=GF,G、F、D三點(diǎn)共線,設(shè)BG=FG=x,
在Rt△GCD中,,
解得,,
∴DG=DF+FG=,CG=BC﹣BG=,
∵FH∥CG,
∴,
∴,
∵易知四邊形FICH為矩形,
∴FH=IC,
∴,
∴在Rt△FGI中,,
∴F到BC的距離為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,以AB為直徑的⊙O交AB于點(diǎn)D,點(diǎn)E為BC的中點(diǎn),連接OD、DE.
(1)求證:OD⊥DE;
(2)若∠BAC=30°,AB=12,求陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC為菱形,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(4,0),∠AOC=60°,垂直于x軸的直線l從y軸出發(fā),沿x軸正方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),設(shè)直線l與菱形OABC的兩邊分別交于點(diǎn)M、N(點(diǎn)M在點(diǎn)N的上方).
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)設(shè)△OMN的面積為S,直線l運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0≤t≤6),試求S與t的函數(shù)表達(dá)式;
(3)在題(2)的條件下,是否存在某一時(shí)刻,使得△OMN的面積與OABC的面積之比為3:4?如果存在,請(qǐng)求出t的取值;如果不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)在第一象限的圖象交于和兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn)連接
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點(diǎn)在軸上,且,求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“校園音樂之聲“結(jié)束后,王老師整理了所有參賽選手的比賽成績(jī)(單位:分),繪制成如下頻數(shù)直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求本次比賽參賽選手總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全頻數(shù)直方圖;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中扇形E的圓心角度數(shù);
(3)成績(jī)?cè)?/span>E區(qū)域的選手中,男生比女生多一人,從中隨機(jī)選取兩人,求恰好選中兩名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,OA,OD是⊙O半徑.過A作⊙O的切線,交∠AOD的平分線于點(diǎn)C,連接CD,延長(zhǎng)AO交⊙O于點(diǎn)E,交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)B.
(1)求證:直線CD是⊙O的切線;
(2)如果D點(diǎn)是BC的中點(diǎn),⊙O的半徑為 3cm,求的長(zhǎng)度.(結(jié)果保留π)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線y=2x+b與反比例函數(shù)y=的(k>0)圖象交于點(diǎn)A,過點(diǎn)A作AB⊥x軸于點(diǎn)B,點(diǎn)D為線段AC的中點(diǎn),BD交y軸于點(diǎn)E.
(1)若k=8,且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為1,求b的值;
(2)已知△BEC的面積為4,則k的值為多少?
(3)在(2)的條件下,已知點(diǎn)E為△ABC的重心,且OE=2,求直線AC的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科技改變生活,手機(jī)導(dǎo)航極大方便了人們的出行,如圖,小明一家自駕到古鎮(zhèn)C游玩,到達(dá)A地后,導(dǎo)航顯示車輛應(yīng)沿北偏西60方向行駛8千米至B地,再沿北偏東45°方向行駛一段距離到達(dá)古鎮(zhèn)C,小明發(fā)現(xiàn)古鎮(zhèn)C恰好在A地的正北方向,求B,C兩地的距離.(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c的對(duì)稱軸是x=﹣1.且過點(diǎn),有下列結(jié)論:
①abc0; ②a﹣2b+4c=0; ③25a﹣10b+4c=0; ④3b+2c0; ⑤a﹣b≥m(am﹣b);
其中所有正確的結(jié)論是______.(填寫正確結(jié)論的序號(hào))
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