【題目】上午8時,一條船從海島A出發(fā),以15海里/時的速度向正北航行,10時到達海島B處,從A,B望燈塔C,測得∠NAC=30,∠NBC=60.
(1)求從海島B到燈塔C的距離;
(2)這條船繼續(xù)向正北航行,問在上午或下午的什么時間小船與燈塔C的距離最短?
【答案】(1)30海里 (2)上午的11時
【解析】
(1)根據(jù)已知條件得到∠ACB=60°-30°=30°,根據(jù)等腰三角形的性質得到結論;
(2)過C作CP⊥AB于P,則線段CP的長即為小船與燈塔C的最短距離,根據(jù)直角三角形的性質即可得到結論.
(1)∵∠NBC=60,∠NAC=30°,
∴∠ACB=60°-30°=30°,
∴AB=BC,
∵AB=15×2=30海里,
∴從海島B到燈塔C的距離為30海里;
(2)過C作CP⊥AB于P,則線段CP的長即為小船與燈塔C的最短距離,
∵∠NBC=60°,∠BPC=90°,
∴∠PCB=90°-60°=30°,
∴PB=BC=15海里,
∴15÷15=1小時,
∴這條船繼續(xù)向正北航行,在上午11時小船與燈塔C的距離最短.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市為了增強學生體質,全面實施“學生飲用奶”營養(yǎng)工程.某品牌牛奶供應商提供了原味、草莓味、菠蘿味、香橙味、核桃味五種口味的牛奶提供學生飲用.浠馬中學為了了解學生對不同口味牛奶的喜好,對全校訂購牛奶的學生進行了隨機調查(每盒各種口味牛奶的體積相同),繪制了如圖兩張不完整的人數(shù)統(tǒng)計圖:
(1)本次被調查的學生有 名;
(2)補全上面的條形統(tǒng)計圖1,并計算出喜好“菠蘿味”牛奶的學生人數(shù)在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度數(shù);
(3)該校共有1200名學生訂購了該品牌的牛奶,牛奶供應商每天只為每名訂購牛奶的學生配送一盒牛奶.要使學生每天都喝到自己喜好的口味的牛奶,牛奶供應商每天送往該校的牛奶中,草莓味要比原味多送多少盒?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商人將單價為8元的商品按每件10元出售,每天可銷售100件,已知這種商品每提高2元,其銷量就要減少10件,為了使每天所賺利潤最多,該商人應將銷售價為偶數(shù)提高
A. 8元或10元 B. 12元 C. 8元 D. 10元
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線經(jīng)過A(﹣1,0),B(5,0),C(0,)三點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對稱軸上有一點P,使PA+PC的值最小,求點P的坐標;
(3)點M為x軸上一動點,在拋物線上是否存在一點N,使以A,C,M,N四點構成的四邊形為平行四邊形?若存在,求點N的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,等腰直角△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖,點A(0,a),點B(b,0),點C在第四象限,且滿足a2+b2-4a+12b+40=0.
(1)求點C的坐標;
(2)若AC交x軸于M,BC交y軸于D,E是AC上一點,且CE=AM,連DM,求證:AD+DE=BM;
(3)在y軸上取點F(0,6),點H是y軸上F下方任一點,作HG⊥BH交射線CF于G,在點H位置變化的過程中,是否為定值,若是,求其值,若不是,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,以直角△AOC的直角頂點O為原點,以OC,OA所在直線為x軸和y軸建立平面直角坐標系,點A(0,a),C(b,0)滿足.
(1)點A的坐標為________;點C的坐標為________.
(2)已知坐標軸上有兩動點P,Q同時出發(fā),P點從C點出發(fā)沿x軸負方向以每秒2個單位長度的速度勻速移動,Q點從O點出發(fā)沿y軸正方向以每秒1個單位長度的速度勻速移動,點P到達O點整個運動隨之結束.AC的中點D的坐標是(4,3),設運動時間為t秒.問:是否存在這樣的t,使得△ODP與△ODQ的面積相等?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.
(3)在(2)的條件下,若∠DOC=∠DCO,點G是第二象限中一點,并且y軸平分∠GOD.點E是線段OA上一動點,連接接CE交OD于點H,當點E在線段OA上運動的過程中,探究∠GOA,∠OHC,∠ACE之間的數(shù)量關系,并證明你的結論(三角形的內角和為180°可以直接使用).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校為了解本校七年級學生期末考試數(shù)學成績情況,決定進行抽樣分析已知該校七年級共有10個班,每班40名學生,請根據(jù)要求回答下列問題:
(1)若要從全年級學生中抽取一個40人的樣本,你認為以下抽樣方法中比較合理的有__________.(只要填寫序號).
①隨機抽取一個班級的學生;
②在全年級學生中隨機抽取40名男學生;
③在全年級10個班中各隨機抽取4名學生.
(2)將抽取的40名學生的數(shù)學成績進行分組,并繪制頻數(shù)表和成績分布統(tǒng)計圖(不完整),如圖:
①請補充完整頻數(shù)表;
成績(分) | 頻數(shù) | 頻率 |
類(100-120) | __________ | 0.3 |
類(80-99) | __________ | 0.4 |
類(60-79) | 8 | __________ |
類(40-59) | 4 | __________ |
②寫出圖中、類圓心角度數(shù);并估計全年級、類學生大約人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖(),在四邊形中,,,,,分別是,上的點,且.探究圖中線段,,之間的數(shù)量關系.小王同學探究此問題的方法是,延長到點,使,連接,先證明≌,再證明≌,可得出結論,他的結論應該是__________.
如圖(),若在四邊形中,,,,分別是,上的點,且,上述結論是否仍然成立,并說明理由.
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