【題目】綜合與實(shí)踐
如圖,點(diǎn)是正方形的邊上一點(diǎn),點(diǎn)在線段上,將線段繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段,連接,過(guò)點(diǎn)作的垂線,垂足為點(diǎn),交射線于點(diǎn).
探究發(fā)現(xiàn)
(1)如圖1,若點(diǎn)是線段的中點(diǎn),直接寫(xiě)出線段的數(shù)量關(guān)系為______;
(2)如圖2,若點(diǎn)不是線段的中點(diǎn),線段的數(shù)量關(guān)系為______,填寫(xiě)出證明過(guò)程;
(3)當(dāng),時(shí),連接,則________.
【答案】(1);(2);過(guò)程見(jiàn)解析;(3)9或15.
【解析】
(1)由ASA證明△PEQ≌△EGD,得出PQ=ED,即可得出結(jié)論;
(2)由ASA證明△PEQ≌△EGD,得出PQ=ED,即可得出結(jié)論;
(3)①當(dāng)點(diǎn)P在線段BC上時(shí),點(diǎn)Q在線段BC上,由(2)可知:BP=EC-QC,求出DE=2,EC=4,即可得出答案;
②分類討論,當(dāng)點(diǎn)Q在線段BC上和點(diǎn)Q在線段BC的延長(zhǎng)線上,分別由全等三角形的性質(zhì)得出BP,即可得出答案.
(1)BP+QC=EC;
理由如下:
∵四邊形ABCD是正方形,
∴BC=CD,∠BCD=90°,
由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得:∠PEG=90°,EG=EP,
∴∠PEQ+∠GEH=90°,
∵QH⊥GD,
∴∠H=90°,∠G+∠GEH=90°,
∴∠PEQ=∠G,
又∵∠EPQ+∠PEC=90°,∠PEC+∠GED=90°,
∴∠EPQ=∠GED,
在△PEQ和△EGD中,
,
∴△PEQ≌△EGD(ASA),
∴PQ=ED,
∴BP+QC=BC-PQ=CD-ED=EC,
即BP+QC=EC;
故答案為:BP+QC=EC;
(2) BP+QC=EC,
理由如下:
由題意得:∠PEG=90°,EG=EP,
∴∠PEQ+∠GEH=90°,
∵QH⊥GD,
∴∠H=90°,∠G+∠GEH=90°,
∴∠PEQ=∠G,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠DCB=90°,BC=DC,
∴∠EPQ+∠PEC=90°,
∵∠PEC+∠GED=90°,
∴∠GED=∠EPQ,
在△PEQ和△EGD中,
,
∴△PEQ≌△EGD(ASA),
∴PQ=ED,
∴BP+QC=BC-PQ=CD-ED=EC,
即BP+QC=EC;
(3)分兩種情況:
①當(dāng)點(diǎn)P在線段BC上時(shí),點(diǎn)Q在線段BC上,
由(2)可知:BP=EC-QC,
∵AB=3DE=6,
∴DE=2,EC=4,
∴BP=4-1=3,
∴;
②當(dāng)點(diǎn)P在線段BC上時(shí),點(diǎn)Q在線段BC的延長(zhǎng)線上,如圖所示:
由題意得:∠PEG=90°,EG=EP,
∴∠PEQ+∠GEH=90°,
∵QH⊥GD,
∴∠GHE=90°,∠G+∠GEH=90°,
∴∠PEQ=∠G,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠DCB=90°,BC=DC,
∴∠EPQ+∠PEC=90°,
∵∠PEC+∠GED=90°,
∴∠GED=∠EPQ,
在△PEQ和△EGD中,
,
∴△PEQ≌△EGD(ASA),
∴PQ=DE=2,
∵QC=1,
∴PC=PQ-QC=1,
∴BP=BC-PC=6-1=5,
∴;
綜上所述,或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=x+4的圖象與x軸交于點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C,二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,0)和點(diǎn)C,拋物線與x軸交于點(diǎn)A和點(diǎn)E(點(diǎn)A在點(diǎn)E的左側(cè)),連接AC,將△ABC沿AC折疊,得到點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)D.
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求點(diǎn)D坐標(biāo),并判定點(diǎn)D是否在該二次函數(shù)的圖象上;
(3)①在線段AC上找一點(diǎn)F,使得△OBF的周長(zhǎng)最小,直接寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)F的坐標(biāo).②在①的基礎(chǔ)上,過(guò)點(diǎn)F的一條直線與拋物線對(duì)稱軸右側(cè)部分交于點(diǎn)N,交線段AD于點(diǎn)M,連接NA、ND,使△AMF與△AMN的面積比為4:1,請(qǐng)直接寫(xiě)出△AND的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前“微信”、“支付寶”、“共享單車”和“網(wǎng)購(gòu)”給我們帶來(lái)了很多便利,初二數(shù)學(xué)小組在校內(nèi)對(duì)“你最認(rèn)可的四大新生事物”進(jìn)行了調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查了人(每名學(xué)生必選一種且只能從這四種中選擇一種)并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)根據(jù)圖中信息求出=___________,=_____________;
(2)請(qǐng)你幫助他們將這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請(qǐng)估算全校2000名學(xué)生種,大約有多少人最認(rèn)可“微信”這一新生事物?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=x2﹣2x﹣3與x軸兩交點(diǎn)之間的距離為_____.拋物線頂點(diǎn)、與x軸正半軸和y軸的交點(diǎn)圍成的三角形面積是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,以OB為直徑畫(huà)圓M,過(guò)D作⊙M的切線,切點(diǎn)為N,分別交AC、BC于點(diǎn)E、F,已知AE=5,CE=3,則DF的長(zhǎng)是( 。
A. 3B. 4C. 4.8D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=﹣x+2分別交x軸、y軸于點(diǎn)A、B.點(diǎn)C的坐標(biāo)是(﹣1,0),拋物線y=ax2+bx﹣2經(jīng)過(guò)A、C兩點(diǎn)且交y軸于點(diǎn)D.點(diǎn)P為x軸上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線交直線AB于點(diǎn)M,交拋物線于點(diǎn)Q,連結(jié)DQ,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m(m≠0).
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo).
(2)求拋物線的表達(dá)式.
(3)當(dāng)以B、D、Q,M為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿A﹣D﹣C的路徑向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿B﹣C﹣D﹣A的路徑向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),當(dāng)Q到達(dá)終點(diǎn)時(shí),P停止移動(dòng),設(shè)△PQC的面積為S,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,則能大致反映S與t的函數(shù)關(guān)系的圖象是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形中,,.已知A(-2,0)、B(6,0)、D(0,3)反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn).
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)將四邊形沿軸向上平移個(gè)單位長(zhǎng)度得到四邊形,問(wèn)點(diǎn)是否落在(1)中的反比例函數(shù)的圖象上?
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