下面是根據(jù)某班學(xué)生某次數(shù)學(xué)考試成績(jī)（單位：分）所制作的不完整統(tǒng)計(jì)表及頻率分布直方圖．

（1）請(qǐng)補(bǔ)全上面的統(tǒng)計(jì)表及頻率分布直方圖；
（2）回答下列問(wèn)題：
①80分以上（含80分）的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾？
②上述成績(jī)的中位數(shù)落在哪一分?jǐn)?shù)段？

解：（1）如圖：


（2）①80分以上人數(shù)占全班人數(shù)的=60%．
②上述成績(jī)的中位數(shù)落在80-90分?jǐn)?shù)段．
分析：（1）根據(jù)題中提供的信息求出所求的值即可解答；
（2）①求出80分以上的人數(shù)再除以總?cè)藬?shù)即可解答．
②根據(jù)中位數(shù)的定義直接解答即可．
點(diǎn)評(píng)：本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力．利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí)，必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖，才能作出正確的判斷和解決問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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19、某校七年級(jí)為拓寬學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，開(kāi)設(shè)了美術(shù)、書(shū)法、攝影、籃球等校本課程．下面是根據(jù)該校708班參加各種課程的人數(shù)繪制的兩幅統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題：
（1）該班共有多少學(xué)生；
（2）求出表示“其他”課程參加人數(shù)的扇形的圓心角的度數(shù)；
（3）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011•泉州質(zhì)檢）下面是根據(jù)某班學(xué)生某次數(shù)學(xué)考試成績(jī)（單位：分）所制作的不完整統(tǒng)計(jì)表及頻率分布直方圖．

（1）請(qǐng)補(bǔ)全上面的統(tǒng)計(jì)表及頻率分布直方圖；
（2）回答下列問(wèn)題：
①80分以上（含80分）的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾？
②上述成績(jī)的中位數(shù)落在哪一分?jǐn)?shù)段？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

作業(yè)寶下面是根據(jù)某班學(xué)生某次數(shù)學(xué)考試成績(jī)（單位：分）所制作的不完整統(tǒng)計(jì)表及統(tǒng)計(jì)圖．

分?jǐn)?shù)段頻數(shù)累計(jì)人數(shù)百分比
90-100作業(yè)寶820%
80-89作業(yè)寶16
70-79

30%
60-69作業(yè)寶25%
59以下作業(yè)寶25%
合計(jì)/
100%

（1）請(qǐng)補(bǔ)全上面的統(tǒng)計(jì)表及統(tǒng)計(jì)圖；
（2）小明說(shuō)圖是條形統(tǒng)計(jì)圖，小強(qiáng)說(shuō)圖是頻數(shù)分布直方圖，誰(shuí)的說(shuō)法正確？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011年福建省泉州市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

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（1）請(qǐng)補(bǔ)全上面的統(tǒng)計(jì)表及頻率分布直方圖；
（2）回答下列問(wèn)題：
①80分以上（含80分）的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾？
②上述成績(jī)的中位數(shù)落在哪一分?jǐn)?shù)段？

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