【題目】江蘇省錫中實(shí)驗(yàn)學(xué)校為了解九年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)測(cè)試情況,隨機(jī)抽取了該市九年級(jí)部分學(xué)生的身體素質(zhì)測(cè)試成績(jī)作為樣本,按A(優(yōu)秀),B(良好),C(合格),D(不合格)四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)此次共調(diào)查了多少名學(xué)生;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中“A”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(3)該市九年級(jí)共有1000名學(xué)生參加了身體素質(zhì)測(cè)試,估計(jì)測(cè)試成績(jī)?cè)诹己靡陨希ê己茫┑娜藬?shù).
【答案】(1) 500 ;(2)見(jiàn)解析;(3)600.
【解析】
(1)用B等級(jí)人數(shù)÷B等級(jí)人數(shù)所占百分比即可算出總?cè)藬?shù);
(2)用總?cè)藬?shù)減去A、B、D三等級(jí)人數(shù)可得C等級(jí)人數(shù),將360°乘以A等級(jí)人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)百分比可得;
(3)用樣本中良好(A、B兩等級(jí))等級(jí)人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)百分比乘以總?cè)藬?shù)1000可得.
解:(1)由條形圖、扇形圖可知,B(良好)的人數(shù)是200人,占40%,
則此次共調(diào)查學(xué)生為:200÷40%=500(人),
答:此次共調(diào)查了500名學(xué)生;
(2)C等級(jí)人數(shù)為:500﹣100﹣200﹣60=140(人),
A等級(jí)對(duì)應(yīng)扇形圓心角度數(shù)為:×360°=72°,
C(合格)的人數(shù)為:500﹣200﹣100﹣60=140,
補(bǔ)全條形圖如圖:
(3)估計(jì)測(cè)試成績(jī)?cè)诹己靡陨希ê己茫┑娜藬?shù)為:1000×=600(人),
答:估計(jì)測(cè)試成績(jī)?cè)诹己靡陨希ê己茫┑募s有600人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,點(diǎn)E,F分別在AB,CD上,且,連接EF交BD于點(diǎn)O連接AO.若,,則的度數(shù)為( )
A.50°B.55°C.65°D.75°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為決定誰(shuí)獲得僅有的一張電影票,甲和乙設(shè)計(jì)了如下游戲:在三張完全相同的卡片上,分別寫(xiě)上字母,,,背面朝上,每次活動(dòng)洗均勻.
甲說(shuō):我隨機(jī)抽取一張,若抽到字母,電影票歸我;
乙說(shuō):我隨機(jī)抽取一張后放回,再隨機(jī)抽取一張,若兩次抽取的字母相同的電影票歸我.
求甲獲得電影票的概率;求乙獲得電影票的概率;此游戲?qū)φl(shuí)有利?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)分別與軸,軸交于兩點(diǎn).
(1)求線(xiàn)段AB的長(zhǎng)度;
(2)若點(diǎn)在第二象限,且△為等腰直角三角形,求點(diǎn)的坐標(biāo);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(0,3)、B(3,0),以點(diǎn)B為圓心、2為半徑的⊙B上有一動(dòng)點(diǎn)P.連接AP,若點(diǎn)C為AP的中點(diǎn),連接OC,則OC的最小值為( )
A. 1 B. ﹣1 C. D. 2﹣1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“有兩角及其中一角的平分線(xiàn)對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等”是_____命題.(填“真”或“假”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一個(gè)分式的分子或分母可以因式分解,且這個(gè)分式不可約分,那么我們稱(chēng)這
個(gè)分式為“和諧分式”.
(1)下列分式:①;②;③;④. 其中是“和諧分式”是 (填寫(xiě)序號(hào)即可);
(2)若為正整數(shù),且為“和諧分式”,請(qǐng)寫(xiě)出的值;
(3)在化簡(jiǎn)時(shí),
小東和小強(qiáng)分別進(jìn)行了如下三步變形:
小東:
小強(qiáng):
顯然,小強(qiáng)利用了其中的和諧分式, 第三步所得結(jié)果比小東的結(jié)果簡(jiǎn)單,
原因是: ,
請(qǐng)你接著小強(qiáng)的方法完成化簡(jiǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車(chē)同時(shí)從城出發(fā)駛向城,甲車(chē)到達(dá)城后立即返回.如圖它們離城的距離(千米)與行駛時(shí)間(小時(shí))之間的函數(shù)圖象.
(1)求甲車(chē)行駛過(guò)程中與的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍;
(2)求相遇時(shí)間和乙車(chē)速度;
(3)在什么時(shí)間段內(nèi)甲車(chē)在乙車(chē)前面?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),點(diǎn),將繞著點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后得到.
在圖中畫(huà)出;
點(diǎn),點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)’和’的坐標(biāo)分別是’________和’________;
請(qǐng)直接寫(xiě)出和’’的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系.
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