要使二次根式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則實(shí)數(shù)x的取值范圍是      

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


 如圖,與∠1構(gòu)成同位角的是______,與∠2構(gòu)成內(nèi)錯(cuò)角的是______.

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從正面觀察下圖所示的兩個(gè)物體,看到的是(  ).

       

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)甲、乙、丙三只不透明的口袋中都裝有1個(gè)白球、1個(gè)紅球,它們除顏色外都相同,攪勻后分別從三只口袋中任意摸出1個(gè)球,求從三只口袋摸出的都是紅球的概率.

(2)甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別站在正方形場(chǎng)地的四個(gè)頂點(diǎn)A、B、C、D處,每個(gè)人都以相同的速度沿著正方形的邊同時(shí)出發(fā)隨機(jī)走向相鄰的頂點(diǎn)處,那么甲、乙、丙、丁四位同學(xué)互不相遇的概率是       .①  ③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


地球上水的總儲(chǔ)量為1.39×1018立方米,但目前能被人們生產(chǎn)、生活利用的水只占總儲(chǔ)量的0.77%,即約為0.0107×1018立方米,因此我們要節(jié)約用水.請(qǐng)將0.0107×1018用科學(xué)記數(shù)法表示是(    )

 

A.

1.07×1016

B.

0.107×1017

C.

10.7×1015

D.

1.07×1017

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


小聰有一塊含有30°角的直角三角板,他想只利用量角器來(lái)測(cè)量較短直角邊的長(zhǎng)度,于是他采用如圖的方法,小聰發(fā)現(xiàn)點(diǎn)A處的三角板讀數(shù)為12cm,點(diǎn)B處的量角器的讀數(shù)為74°,由此可知三角板的較短直角邊的長(zhǎng)度約為       cm.(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75)

 


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解方程:

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分式方程 =1- 的解為        

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圖①為一種平板電腦保護(hù)套的支架效果圖,AM固定于平板電腦背面,與可活動(dòng)的MBCB部分組成支架.平板電腦的下端N保持在保護(hù)套CB上.不考慮拐角處的弧度及平板電腦和保護(hù)套的厚度,繪制成圖②.其中AN表示平板電腦,MAN上的定點(diǎn),ANCB=20 cm,AM=8 cm,MBMN.我們把∠ANB叫做傾斜角.

(1)當(dāng)傾斜角為45°時(shí),求CN的長(zhǎng);

(2)按設(shè)計(jì)要求,傾斜角能小于30°嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

 


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同步練習(xí)冊(cè)答案