小張騎車往返于甲、乙兩地,距甲地的路程y(千米)與時間x(小時)的函數(shù)圖象如圖.
(1)小張在路上停留
1
1
小時,他從乙地返回時騎車的速度為
30
30
千米/時.
(2)小李與小張同時從甲地出發(fā),按相同路線勻速前往乙地,到乙地停止,途中小李與小張共相遇3次.請在圖中畫出小李距甲地的路程y(千米)與時間x(小時)的函數(shù)的大致圖象.
(3)小王與小張同時出發(fā),按相同路線前往乙地,距甲地的路程y(千米)與時間x(小時)的函數(shù)關(guān)系式為y=12x+10.小王與小張在途中共相遇幾次?請你計算第一次相遇的時間.
分析:(1)根據(jù)圖象直接得出小張在路上停留以及返回時速度即可;
(2)利用途中小李與小張共相遇3次畫出圖象即可;
(3)將兩函數(shù)聯(lián)立求出交點橫坐標(biāo)即可得出答案.
解答:解:(1)如圖所示:小張在路上停留1小時,
他從乙地返回時騎車的速度為60÷=30(千米/時).
故答案為:1,30;

(2)如圖所示:
要求圖象能正確反映起點與終點;

(3)由函數(shù)y=12x+10的圖象可知,小王與小張在途中共相遇2次,
并在出發(fā)后2小時到4小時之間第一次相遇.
當(dāng)2≤x≤4時,y=20x-20.
y=20x-20
y=12x+10
,
x=
15
4

所以第一次相遇的時間為
15
4
小時.
點評:此題主要考查了一次函數(shù)的應(yīng)用以及二元一次方程組的應(yīng)用,利用圖象分析得出是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小張騎車往返于甲、乙兩地,距甲地的路程y(千米)與時間x(小時)的函數(shù)圖象如圖所示.
精英家教網(wǎng)(1)小張在路上停留
 
小時,他從乙地返回時騎車的速度為
 
千米/時;
(2)小李與小張同時從甲地出發(fā),按相同路線勻速前往乙地,到乙地停止,途中小李與小張共相遇3次.請在圖中畫出小李距甲地的路程y(千米)與時間x(小時)的函數(shù)的大致圖象;
(3)小王與小張同時出發(fā),按相同路線前往乙地,距甲地的路程y(千米)與時間x(小時)的函數(shù)關(guān)系式為y=
12
x+10.小王與小張在途中共相遇幾次?請你計算第一次相遇的時間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小張騎車往返于甲、乙兩地,距甲地的路程y(千米)與時間x(時)的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)小張在路上停留
 
小時,他從乙地返回時騎車的速度為
 
千米/時;
(2)小王與小張同時出發(fā),按相同路線勻速前往乙地,距甲地的路程y(千米)與時間x(時)的函數(shù)關(guān)系式為y=12x+10.小王與小張在途中共相遇
 
次?請你計算第一次相遇的時間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小張騎車往返于甲、乙兩地,他距甲地的路程y(千米)與時間x(小時)的函數(shù)圖象如圖中折線OABCD所示.
(1)小張在路上停留了
 
小時,他從乙地返回時的速度為
 
千米/小時;
(2)求小張在圖中BC段上距甲地的路程y1(千米)與時間x(小時)的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)小王與小張同時從不同地點出發(fā),按相同路線前往乙地,如果小王距甲地的路程y2(千米)與時間x(小時)的函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)2=12x+10,圖象為線段EF,那么他們第一次相遇時距出發(fā)多少小時?請寫出你的計精英家教網(wǎng)算過程.

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小張騎車往返于甲、乙兩地,距甲地的路程(千米)與時間(小時)的函數(shù)圖象如圖所示.

(1)小張在路上停留   小時,他從乙地返回時騎車的速度為   千米/時.
(2)小李與小張同時從甲地出發(fā),按相同路線勻速前往乙地,到乙地停止,途中小李與小張共相遇3次.請在圖中畫出小李距甲地的路程(千米)與時間(小時)的函數(shù)的大致圖象.
(3)小王與小張同時出發(fā),按相同路線前往乙地,距甲地的路程(千米)與時間(小時)的函數(shù)關(guān)系式為.小王與小張在途中共相遇幾次?請你計算第一次相遇的時間.

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