【題目】某商店銷售A,B兩種商品,每件A商品的售價比B商品少10元.購買5件A商品比購買3件B商品多10元.設每件A商品的售價為x元.
(1)每件B商品的售價為______元(用含x的式子表示);
(2)求A,B商品每件的售價各多少元?
(3)元旦期間,該商店決定對A,B兩種商品進行促銷活動,具體辦法是:
方案一:購買A商品超出15件后,超出部分五折銷售,不超出部分不享受任何折扣;B商品無論多少一律九折.
方案二:無論買多少,A,B商品一律八折.
若小紅打算到該商店購買m件A商品和20件B商品,選擇哪種方案購買更實惠(兩種優(yōu)惠方案不能同時享受)?
【答案】(1)(x+10);(2)A,B商品每件的售價分別為20元,30元;(3)當m<35時,按方案二購買;當m=35時,兩種方案都一樣;當m>35時,按方案一購買.
【解析】
(1)根據(jù)每件A商品的售價比B商品少10元,可得答案;
(2)根據(jù)購買5件A商品比購買3件B商品多10元,列方程求解即可;
(3)先分m≤15和m>15,表示出兩種購買方案所需要的費用,可得當m≤15時,應該按方案二購買,選擇方案二購買更實惠;當m>15時,分別列不等式和方程,得出m的值即可作出判斷.
解:(1)每件B商品的售價為(x+10)元;
故答案為:(x+10);
(2)根據(jù)題意得,5x=3(x+10)+10,
解得x=20,
∴x+10=30;
答:A,B商品每件的售價分別為20元,30元;
(3)當m≤15時,方案一:20m+30×20×90%=20m+540;
當m>15時,方案一:15×20+(m﹣15)×20×50%+30×20×90%=10m+690;
方案二:(20m+30×20)×80%=16m+480,
當m≤15時,20m+540>16m+480
∴應該按方案二購買,選擇方案二購買更實惠;
當m>15時,
10m+690>16m+480時,解得m<35;
10m+690<16m+480時,解得m>35;
10m+690=16m+480時,解得m=35,
∴當m<35時,按方案二購買;
當m=35時,兩種方案都一樣;
當m>35時,按方案一購買.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】聯(lián)通公司手機話費收費有A套餐(月租費15元,通話費每分鐘0.1元)和B套餐(月租費0元,通話費每分鐘0.15元)兩種.設A套餐每月話費為y1(元),B套餐每月話費為y2(元),月通話時間為x分鐘.
(1)分別表示出y1與x,y2與x的函數(shù)關系式.
(2)月通話時間為多長時,A、B兩種套餐收費一樣?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某體育用品商店乒乓球拍每副定價100元,乒乓球每盒定價25元。該店為了促銷制定了兩種優(yōu)惠方案.
方案一:買一副球拍贈一盒乒乓球;
方案二:按購買金額的九折付款.
某校計劃為校乒乓球興趣小組購買球拍10副,乒乓球若干盒(不少于10盒).問:
(1)當購買乒乓球多少盒時,兩種優(yōu)惠辦法付款一樣?
(2)當購買40盒乒乓球時,選擇哪種方案購買更合算?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲,乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽,參賽學生每分鐘輸入漢字的個數(shù)經(jīng)統(tǒng)計計算后,結果如下。 某同學根據(jù)上表分析,得出如下結論。
班級 | 參加人數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | 平均數(shù) |
甲 | 55 | 149 | 191 | 135 |
乙 | 55 | 151 | 110 | 135 |
(1)甲,乙兩班學生成績的平均水平相同。
(2)乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)。(每分鐘輸入漢字≧150個為優(yōu)秀。)
(3)甲班成績的波動情況比乙班成績的波動小。
上述結論中正確的是( )
A.(1) (2) (3)B.(1) (2)C.(1) (3)D.(2)(3)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)已知| x-4 | + ( y-3 )2 = 0,則代數(shù)式4x + ( -1 )y的值是___________。
(2)如果代數(shù)式a+2b的值為5,那么代數(shù)式2a+4b-3的值等于_________。
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【題目】對式子“0.5x”可以賦予含義為:一支圓珠筆的筆芯價格為0.5元,若買x支筆芯,則共付款0.5x元.請你對方程“0.5(x﹣1)=8”賦予一個含義_____.
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【題目】(規(guī)律探究題)下表是按一定規(guī)律排列的一列方程,仔細觀察,大膽猜想,科學推斷,完成練習.
序號 | 方程 | 方程的解 |
1 | x2-2x-3=0 | x1=-1,x2=3 |
2 | x2-4x-12=0 | x1=-2,x2=6 |
3 | x2-6x-27=0 | x1=-3,x2=9 |
… | … | … |
(1)這列方程中第10個方程的兩個根分別是x1=____,x2=____.
(2)這列方程中第n個方程為________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商人開始將進價為每件8元的某種商品按每件10元出售,每天售出100件;后來他利用提高售價的方法來增加利潤,發(fā)現(xiàn)這種商品每提價1元,每天的銷售量就會減少10件.
(1)他若想每天的利潤達到350元,求此時的售價應為每件多少元?
(2)每天的利潤能否達到380元?為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)設計了一款工藝品,每件的成本是50元,為了合理定價,投放市場進行試銷.據(jù)市場調(diào)查,銷售單價是100元時,每天的銷售量是50件,而銷售單價每降低1元,每天就可多售出5件,但要求銷售單價不得低于成本.
(1)當銷售單價為70元時,每天的銷售利潤是多少?
(2)求出每天的銷售利潤y(元)與銷售單價x(元)之間的函數(shù)關系式,并求出自變量的取值范圍;
(3)如果該企業(yè)每天的總成本不超過7000元,那么銷售單價為多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少?(每天的總成本=每件的成本×每天的銷售量)
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