【題目】出租車司機小王某天下午營運的路線全是在東西走向的大道上，小王從點出發(fā)，如果規(guī)定向東為正，向西為負(fù)，他這天下午的行駛記錄如下：+5，－3，－8，－6，+10，－6，+12，－10（單位：千米）

（1）將最后一名乘客送到目的地時，小王距離出發(fā)點是多少千米？在點的哪個方向？

（2）若汽車耗油量為升/千米，小王送完最后一個乘客后回到出發(fā)點，共耗油多少升？（用含的代數(shù)式表示）

（3）出租車油箱內(nèi)原有12升油，請問：當(dāng)時，小王途中是否需要加油？若需要加油，至少需要加多少升油？如不需要，說明理由．

【答案】（1）將最后一名乘客送到目的地時，小王距離出發(fā)點是6千米，在點的向西方向；（2）小王送完最后一個乘客后回到出發(fā)點，共耗油升；（3）小王途中至少需要加1.2升油．

【解析】

（1）根據(jù)題意，將各個有理數(shù)相加，然后根據(jù)正負(fù)數(shù)的意義判斷即可；

（2）求出汽車行駛的總路程再乘汽車每千米的耗油量即可；

（3）將代入（2）的代數(shù)式中，然后和12比較大小，即可判斷．

解：（1）（千米）

答：將最后一名乘客送到目的地時，小王距離出發(fā)點是6千米，在點的向西方向．

（2）（升）

答：小王送完最后一個乘客后回到出發(fā)點，共耗油升．

（3）當(dāng)時，（升）

∵

∴小王途中需要加油

（升）

答：小王途中至少需要加升油．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為增強學(xué)生的身體素質(zhì)，教育行政部門規(guī)定學(xué)生每天戶外活動的平均時間不少于小時，小明為了解本班學(xué)生參加戶外活動的情況，特進行了問卷調(diào)查．

（1）在進行問卷調(diào)查時有如下步驟，按順序排列為________（填序號）．

①發(fā)問卷，讓被調(diào)查人填寫；②設(shè)計問卷；③對問卷的數(shù)據(jù)進行收集與整理；

④收回問卷；⑤得出結(jié)論．

（2）小明根據(jù)調(diào)查結(jié)果，就本班學(xué)生每天參加戶外活動的平均時間繪制了以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖（圖中表示大于等于同時小于，圖中類似的記號均表示這一含義），請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：

①在這次調(diào)查中共調(diào)查了多少名學(xué)生？

②通過計算補全頻數(shù)分布直方圖；

③請你根據(jù)以上統(tǒng)計結(jié)果，就學(xué)生參加戶外活動情況提出建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】點在數(shù)軸上所對應(yīng)的數(shù)分別是，其中滿足．

（1）求的值；

（2）數(shù)軸上有一點，使得，求點所對應(yīng)的數(shù)；

（3）點為中點，為原點，數(shù)軸上有一動點，求的最小值及點所對應(yīng)的數(shù)的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】知識鏈接：

“轉(zhuǎn)化、化歸思想”是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種探究新知、解決問題的基本的數(shù)學(xué)思想方法，通過“轉(zhuǎn)化、化歸”通�？梢詫崿F(xiàn)化未知為已知，化復(fù)雜為簡單，從而使問題得以解決.

（1）問題背景：已知：△ABC.試說明：∠A+∠B+∠C=180°.

問題解決：（填出依據(jù)）

解：（1）如圖①，延長AB到E，過點B作BF∥AC.

∵BF∥AC（作圖）

∴∠1=∠C（ ）

∠2=∠A（ ）

∵∠2+∠ABC+∠1=180°（平角的定義）

∴∠A+∠ABC+∠C=180°（等量代換）

小結(jié)反思：本題通過添加適當(dāng)?shù)妮o助線，把三角形的三個角之和轉(zhuǎn)化成了一個平角，利用平角的定義，說明了數(shù)學(xué)上的一個重要結(jié)論“三角形的三個內(nèi)角和等于180°.”

（2）類比探究：請同學(xué)們參考圖②，模仿（1）的解決過程試說明“三角形的三個內(nèi)角和等于180°”

（3）拓展探究：如圖③，是一個五邊形,請直接寫出五邊形ABCDE的五個內(nèi)角之和∠A+∠B+∠C+∠D+∠E= .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）一輛出租車從A地出發(fā)，在一條東西走向的街道上往返，每次行駛的路程（記向東為正）記錄如下（x＞9且x＜26，單位：km）

第一次

第二次

第三次

第四次

x

x﹣5

2（9﹣x）

（1）說出這輛出租車每次行駛的方向．

（2）求經(jīng)過連續(xù)4次行駛后，這輛出租車所在的位置．

（3）這輛出租車一共行駛了多少路程？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面材料：

小明在數(shù)學(xué)課外小組活動時遇到這樣一個問題：

如果一個不等式（含有不等號的式子）中含有絕對值，并且絕對值符號中含有未知數(shù)，我們把這個不等式叫做絕對值不等式.

求絕對值不等式的解集（滿足不等式的所有解）.

小明同學(xué)的思路如下：

先根據(jù)絕對值的定義，求出恰好是3時的值，并在數(shù)軸上表示為點，，如圖所示.觀察數(shù)軸發(fā)現(xiàn)，

以點，為分界點把數(shù)軸分為三部分：

點左邊的點表示的數(shù)的絕對值大于3；

點，之間的點表示的數(shù)的絕對值小于3；

點B右邊的點表示的數(shù)的絕對值大于3.

因此，小明得出結(jié)論，絕對值不等式的解集為：或.

參照小明的思路，解決下列問題：

（1）請你直接寫出下列絕對值不等式的解集.

①的解集是 ；

②的解集是 .

（2）求絕對值不等式的解集.

（3）直接寫出不等式的解集是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在△ABC中，AB=10，CA=8，BC=6，∠BAC的平分線與∠BCA的平分線交于點I，且DI∥BC交AB于點D,則DI的長為____.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）數(shù)學(xué)小組遇到這樣一個問題：若a，b均不為零，求的值．

請補充以下解答過程（直接填空）

①當(dāng)兩個字母a，b中有2個正，0個負(fù)時，x= ；②當(dāng)兩個字母a，b中有1個正，1個負(fù)時，x= ；③當(dāng)兩個字母a，b中有0個正，2個負(fù)時，x= ；綜上，當(dāng)a，b均不為零，求x的值為 ．

（2）請仿照解答過程完成下列問題：

①若a，b，c均不為零，求的值．

②若a，b，c均不為零，且a+b+c=0，直接寫出代數(shù)式的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校一社團為了了解市區(qū)初中學(xué)生視力變化情況，從市區(qū)年入校的學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生連續(xù)三年的視力跟蹤調(diào)查，并將收集到的數(shù)據(jù)進行整理，制成了折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖．

（1）這次接受調(diào)查的學(xué)生有_____________人；

（2）扇形統(tǒng)計圖中“”所對應(yīng)的圓心角有多少度？

（3）現(xiàn)規(guī)定視力達到及以上為合格，若市區(qū)年入校的學(xué)生共計人，請你估計該屆名學(xué)生的視力在年有多少名學(xué)生合格．

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同步練習(xí)冊答案