【題目】如圖,拋物線y=x2﹣2x+c的頂點A在直線l:y=x﹣5上.
(1)求拋物線頂點A的坐標;
(2)設(shè)拋物線與y軸交于點B,與x軸交于點C、D(C點在D點的左側(cè)),試判斷△ABD的形狀;
(3)在直線l上是否存在一點P,使以點P、A、B、D為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,求點P的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)
解:∵頂點A的橫坐標為x=﹣ =1,且頂點A在y=x﹣5上,
∴當x=1時,y=1﹣5=﹣4,
∴A(1,﹣4)
(2)
解:方法一:
△ABD是直角三角形.
將A(1,﹣4)代入y=x2﹣2x+c,可得,1﹣2+c=﹣4,∴c=﹣3,
∴y=x2﹣2x﹣3,∴B(0,﹣3)
當y=0時,x2﹣2x﹣3=0,x1=﹣1,x2=3
∴C(﹣1,0),D(3,0),
BD2=OB2+OD2=18,AB2=(4﹣3)2+12=2,AD2=(3﹣1)2+42=20,
BD2+AB2=AD2,
∴∠ABD=90°,即△ABD是直角三角形.
方法二:
把A(1,﹣4)代入y=x2﹣2x+c,得c=﹣3,
∴y=x2﹣2x+3=(x﹣3)(x+1),
∴D(3,0),B(0,﹣3),A(1,﹣4),
KBD= =1,KAB= =﹣1,
∴KBDKAB=﹣1,
∴AB⊥BD,即△ABD為直角三角形
(3)
解:存在.
由題意知:直線y=x﹣5交y軸于點E(0,﹣5),交x軸于點F(5,0)
∴OE=OF=5,
又∵OB=OD=3
∴△OEF與△OBD都是等腰直角三角形
∴BD∥l,即PA∥BD
則構(gòu)成平行四邊形只能是PADB或PABD,如圖,
過點P作y軸的垂線,過點A作x軸的垂線交過P且平行于x軸的直線于點G.
設(shè)P(x1,x1﹣5),則G(1,x1﹣5)
則PG=|1﹣x1|,AG=|5﹣x1﹣4|=|1﹣x1|
PA=BD=3
由勾股定理得:
(1﹣x1)2+(1﹣x1)2=18,x12﹣2x1﹣8=0,x1=﹣2或4
∴P(﹣2,﹣7)或P(4,﹣1),
存在點P(﹣2,﹣7)或P(4,﹣1)使以點A、B、D、P為頂點的四邊形是平行四邊形.
【解析】方法一:(1)先根據(jù)拋物線的解析式得出其對稱軸,由此得到頂點A的橫坐標,然后代入直線l的解析式中即可求出點A的坐標.(2)由A點坐標可確定拋物線的解析式,進而可得到點B的坐標.則AB、AD、BD三邊的長可得,然后根據(jù)邊長確定三角形的形狀.(3)若以點P、A、B、D為頂點的四邊形是平行四邊形,應(yīng)分①AB為對角線、②AD為對角線兩種情況討論,即①AD PB、②AB PD,然后結(jié)合勾股定理以及邊長的等量關(guān)系列方程求出P點的坐標.
方法二:(1)略.(2)分別求出直線AB與直線BD的斜率,并證明兩直線斜率的乘積等于﹣1,從而證明△ABD為直角三角形.(3)先證明直線BD平行AP,則只需PA=BD時,采用坐標平移法,可求出P點坐標.4利用梯形面積公式可求解.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】觀察分析下列方程:① ,② ,③ ;請利用它們所蘊含的規(guī)律,求關(guān)于x的方程 (n為正整數(shù))的根,你的答案是: .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O中,AB是直徑,點D是⊙O上一點,點C是 的中點,弦CE⊥AB于點F,過點D的切線交EC的延長線于點G,連接AD,分別交CF、BC于點P、Q,連接AC.給出下列結(jié)論: ①∠BAD=∠ABC;②GP=GD;③點P是△ACQ的外心;④APAD=CQCB.
其中正確的是(寫出所有正確結(jié)論的序號).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中, ,點D在BC所在的直線上,點E在射線AC上,且,連接DE.
(1)如圖①,若, ,求的度數(shù);
(2)如圖②,若, ,求的度數(shù);
(3)當點D在直線BC上(不與點B、C重合)運動時,試探究與的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正△ABC的邊長為3cm,動點P從點A出發(fā),以每秒1cm的速度,沿A→B→C的方向運動,到達點C時停止,設(shè)運動時間為x(秒),y=PC2 , 則y關(guān)于x的函數(shù)的圖象大致為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】來自中國、美國、立陶宛、加拿大的四國青年男籃巔峰爭霸賽于2014年3月25日-27日在我縣體育館舉行。小明來到體育館看球賽,進場時,發(fā)現(xiàn)門票還在家里,此時離比賽開始還有25分鐘,于是立即步行回家取票.同時,他父親從家里出發(fā)騎自行車以他3倍的速度給他送票,兩人在途中相遇,相遇后小明立即坐父親的自行車趕回體育館.如圖中線段AB、OB分別表示父、子倆送票、取票過程中,離體育館的路程S(米)與所用時間t(分鐘)之間的圖象,結(jié)合圖象解答下列問題(假設(shè)騎自行車和步行的速度始終保持不變):
(1)從圖中可知,小明家離體育館 米,父子倆在出發(fā)后 分鐘相遇.
(2)求出父親與小明相遇時距離體育館還有多遠?
(3)小明能否在比賽開始之前趕回體育館?
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