如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù))的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(-1,0)、點(diǎn)B(3,0)、點(diǎn)C(0,3).

(1)求此拋物線的解析式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo);

(2)連結(jié)AC、CD、BD,試比較∠BCA與∠BDC的大小,并說明理由;

(3)若在x軸上有一動(dòng)點(diǎn)M,在拋物線上有一動(dòng)點(diǎn)N,則M、N、B、C四點(diǎn)是否能構(gòu)成平行四邊形,若存在,請(qǐng)求出所有適合的點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

(1),D的坐標(biāo)為(1,4).(2)∠BCA∠B DC,理由見解析,(3)(1,0)、(5,0)、(,0)、(,0).

【解析】

試題分析:(1)分別把點(diǎn)A(-1,0)、點(diǎn)B(3,0)、點(diǎn)C(0,3)代入,求出a、b、c的值即可,再進(jìn)行配方求出點(diǎn)D的坐標(biāo).

(2)分別求出CD,BD,CB,AC的長度,即可得出△CDB∽△OAC,故∠BCA=∠BDC

(3)設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(t,0)則N的坐標(biāo)分別是(3-t,3),(t-3,3),(t+3,-3)代入解析式t的值.

試題解析:(1)∵點(diǎn)A、B、C在拋物線上,

解得

∴此拋物線為:

∴拋物線的頂點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,4).

(2)連結(jié)BC,

由點(diǎn)C(0,3)、B(3,0)、D(1,4)

可得CD=,BD=,CB=

由點(diǎn)C(0,3)、A(-1,0),可得AC=

∴ △CDB∽△OAC

∴∠BCA=∠BDC

(3)設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(t,0)

則由C(0,3)、B(3,0)、M(t,0)可以得到

若能構(gòu)成平行四邊形時(shí)點(diǎn)N的坐標(biāo)有三種可能,

分別是(3-t,3),(t-3,3),(t+3,-3)

∵點(diǎn)N在拋物線

當(dāng)把(3-t,3)代入時(shí),

可得t=1或t=3(點(diǎn)M與點(diǎn)B重合,舍去);

當(dāng)把(t-3,3)代入時(shí),

可得t=5或t=3(點(diǎn)M與點(diǎn)B重合,舍去);

當(dāng)把(t+3,-3)代入時(shí),

可得t=或t=

綜上可知,M的坐標(biāo)為(1,0)、(5,0)、(,0)、(,0).

考點(diǎn):二次函數(shù)綜合題

考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:二次函數(shù) 定義:
一般地,如果(a,b,c是常數(shù),a≠0),那么y叫做x 的二次函數(shù)。
①所謂二次函數(shù)就是說自變量最高次數(shù)是2;
②二次函數(shù)(a≠0)中x、y是變量,a,b,c是常數(shù),自變量x 的取值范圍是全體實(shí)數(shù),b和c可以是任意實(shí)數(shù),a是不等于0的實(shí)數(shù),因?yàn)閍=0時(shí),變?yōu)閥=bx+c若b≠0,則y=bx+c是一次函數(shù),若b=0,則y=c是一個(gè)常數(shù)函數(shù)。
③二次函數(shù)(a≠0)與一元二次方程(a≠0)有密切聯(lián)系,如果將變量y換成一個(gè)常數(shù),那么這個(gè)二次函數(shù)就是一個(gè)一元二次函數(shù)。 二次函數(shù)的解析式有三種形式:
(1)一般式:(a,b,c是常數(shù),a≠0);
(2)頂點(diǎn)式: (a,h,k是常數(shù),a≠0)
(3)當(dāng)拋物線與x軸有交點(diǎn)時(shí),即對(duì)應(yīng)二次好方程有實(shí)根x1和x2存在時(shí),根據(jù)二次三項(xiàng)式的分解因式,二次函數(shù)可轉(zhuǎn)化為兩根式。如果沒有交點(diǎn),則不能這樣表示。

二次函數(shù)的一般形式的結(jié)構(gòu)特征:
①函數(shù)的關(guān)系式是整式;
②自變量的最高次數(shù)是2;
③二次項(xiàng)系數(shù)不等于零。 二次函數(shù)的判定:
二次函數(shù)的一般形式中等號(hào)右邊是關(guān)于自變量x的二次三項(xiàng)式;
當(dāng)b=0,c=0時(shí),y=ax2是特殊的二次函數(shù);
判斷一個(gè)函數(shù)是不是二次函數(shù),在關(guān)系式是整式的前提下,如果把關(guān)系式化簡整理(去括號(hào)、合并同類項(xiàng))后,能寫成(a≠0)的形式,那么這個(gè)函數(shù)就是二次函數(shù),否則就不是。 試題屬性
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山西省大同市礦區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

把正方體的6個(gè)面分別涂上不同的顏色,并畫上朵數(shù)不等的花,各面上的顏色與花朵數(shù)的情況列表如下:

顏色

藍(lán)

花朵數(shù)

6

5

4

3

2

1

現(xiàn)將上述大小相同,顏色、花朵分布完全一樣的四個(gè)正方體拼成一個(gè)在同一平面上放置的長方體,如下圖所示,那么長方體的下底面共有______朵花.

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如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=-x-3與拋物線y=x2+mx+n相交于兩個(gè)不同的點(diǎn)A、B,其中點(diǎn)A在x軸上.

(1)則A點(diǎn)坐標(biāo)為 ;

(2)若點(diǎn)B為該拋物線的頂點(diǎn),求m、n的值;

(3)在(2)條件下,設(shè)該拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為C,請(qǐng)你探索在平面內(nèi)是否存在點(diǎn)D,使得△DAC與△DCO相似?如果存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說明理由.

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如果⊙O的半徑為3cm,其中一弧長2πcm,則這弧所對(duì)圓心角度數(shù)是

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在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A、∠B、∠C所對(duì)的邊分別為a、b、c,下列等式一定能成立的有

A.sinA=sinB B.a(chǎn)=c·sinB C.sin2A+cos2B=1 D.sinA=tanA·cosA

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市崇川區(qū)九年級(jí)3月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB90°,AC3,AB5.

(1)用“直尺和圓規(guī)”在BC邊上找一點(diǎn)O,使以點(diǎn)O為圓心,OC為半徑的圓與AB相切,并畫出⊙O(保留作圖痕跡,不寫作法);

(2)求(1)中所畫圓的半徑.

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如圖,點(diǎn)A、B、C在⊙O上,且∠AOB120°,則∠A +∠B °.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

問題情境:如圖1,P是⊙O外的一點(diǎn),直線PO分別交⊙O于點(diǎn)A、B,則PA是點(diǎn)P到⊙O上的點(diǎn)的最短距離.

探究:

請(qǐng)您結(jié)合圖2給予證明,

歸納:

圓外一點(diǎn)到圓上各點(diǎn)的最短距離是:這點(diǎn)到連接這點(diǎn)與圓心連線與圓交點(diǎn)之間的距離.

圖中有圓,直接運(yùn)用:

如圖3,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2,以BC為直徑的半圓交AB于D,P是上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AP,則AP的最小值是 .

圖中無圓,構(gòu)造運(yùn)用:

如圖4,在邊長為2的菱形中,∠=60°,邊的中點(diǎn),邊上一動(dòng)點(diǎn),將△沿所在的直線翻折得到△,連接,請(qǐng)求出長度的最小

值.

【解析】
由折疊知,又M是AD的中點(diǎn),可得,故點(diǎn)在以AD為直徑的圓上.如圖8,以點(diǎn)M為圓心,MA為半徑畫⊙M,過M作MH⊥CD,垂足為H,(請(qǐng)繼續(xù)完成下列解題過程)

遷移拓展,深化運(yùn)用:

如圖6,E,F(xiàn)是正方形ABCD的邊AD上兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),滿足AE=DF.連接CF交BD于點(diǎn)G,連接BE交AG于點(diǎn)H.若正方形的邊長為2,則線段DH長度的最小值是 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省丹陽市十鄉(xiāng)九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

若實(shí)數(shù)x、y滿足+2,則的值等于 ( )

A.1 B. C. 2 D.

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