【題目】如圖一,在射線的一側以為一條邊作矩形,,,點是線段上一動點(不與點重合),連結,過點作的垂線交射線于點,連接.
(1)求的大小;
(2)問題探究:動點在運動的過程中,
①是否能使為等腰三角形,如果能,求出線段的長度;如果不能,請說明理由.
②的大小是否改變?若不改變,請求出的大;若改變,請說明理由.
(3)問題解決:
如圖二,當動點運動到的中點時,與的交點為,的中點為,求線段的長度.
【答案】(1);(2)①能,的值為5或;②大小不變,;(3).
【解析】
(1)在中,求出的正切值即可解決問題.
(2)①分兩種情形:當時,當時,分別求解即可.
②.利用四點共圓解決問題即可.
(3)首先證明是等邊三角形,再證明垂直平分線段,解直角三角形即可解決問題.
解:(1)如圖一(1)中,
∵四邊形是矩形,
∴,
∵,
∴.
(2)①如圖一(1)中,當時,
∵,,,
∴,
∴,
在中,∵,,
∴,
∵,,
∴是等邊三角形,
∴,
∴.
如圖一(2)中,當時,易證,
∵,
∴,∵,
∴,
∴,
∴,
綜上所述,滿足條件的的值為5或.
②結論:大小不變.
理由:如圖一(1)中,∵,
∴四點共圓,
∴.
如圖一(2)中,∵,
∴四點共圓,
∴,
∵,
∴,
綜上所述,.
(3)如圖二中,
∵,
∴,
∴,
∴,
∴是等邊三角形,
∴,
∵,
∴,
∴,
∵,
∴垂直平分線段,
∴,
∴,
∵,,
∴.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了解本校學生對課后服務情況的評價,隨機抽取了部分學生進行調查,根據調查結果制成了如下不完整的統(tǒng)計圖.
根據統(tǒng)計圖:
(1)求該校被調查的學生總數及評價為“滿意”的人數;
(2)補全折線統(tǒng)計圖;
(3)根據調查結果,若要在全校學生中隨機抽1名學生,估計該學生的評價為“非常滿意”或“滿意”的概率是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某駐村扶貧小組實施產業(yè)扶貧,幫助貧困農戶進行西瓜種植和銷售.已知西瓜的成本為6元/千克,規(guī)定銷售單價不低于成本,又不高于成本的兩倍.經過市場調查發(fā)現(xiàn),某天西瓜的銷售量y(千克)與銷售單價x(元/千克)的函數關系如下圖所示:
(1)求y與x的函數解析式(也稱關系式);
(2)求這一天銷售西瓜獲得的利潤的最大值.
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【題目】學校想知道九年級學生對我國倡導的“一帶一路”的了解程度,隨機抽取部分九年級學生進行問卷調查,問卷設有4個選項(每位被調查的學生必選且只選一項):A.非常了解.B.了解.C.知道一點.D.完全不知道.將調查的結果繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據兩幅統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:
(1)求本次共調查了多少學生?
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)該校九年級共有600名學生,請你估計“了解”的學生約有多少名?
(4)在“非常了解”的3人中,有2名女生,1名男生,老師想從這3人中任選兩人做宣傳員,請用列表或畫樹狀圖法求出被選中的兩人恰好是一男生一女生的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】隨著長株潭一體化進程不斷推進,湘潭在交通方面越來越讓人期待.將要實施的“兩干一軌”項目中的“一軌”,是將長沙市地鐵3號線南延至湘潭北站,往返長潭兩地又將多“地鐵”這一選擇.為了解人們選擇交通工具的意愿,隨機抽取了部分市民進行調查,并根據調查結果繪制如下統(tǒng)計圖,關于交通工具選擇的人數數據,以下結論正確的是( 。
A. 平均數是8B. 眾數是11C. 中位數是2D. 極差是10
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校計劃開設美術、書法、體育、音樂興趣班,為了解學生報名的意向,隨機調查了部分學生,要求被調查的學生必選且只選一項,根據調查結果繪制出如下不完整的統(tǒng)計圖表:
興趣班 | 人數 | 百分比 |
美術 | 10 | |
書法 | 30 | |
體育 | ||
音樂 | 20 |
根據統(tǒng)計圖表的信息,解答下列問題:
(1)直接寫出本次調查的樣本容量和表中的值;
(2)將折線圖補充完整;
(3)該,F(xiàn)有2000名學生,估計該校參加音樂興趣班的學生有多少人?
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【題目】列方程解應用題:
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”.為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校購進《西游記》和《三國演義》若干套,其中每套《西游記》的價格比每套《三國演義》的價格多40元,用3200元購買《三國演義》的套數是用2400元購買《西游記》套數的2倍,求每套《三國演義》的價格.
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