按要求回答:
(1)有不在同一直線上的三點(diǎn)A,B,C,每兩點(diǎn)連一條線段,則可以連幾條線段?
(2)有四個(gè)點(diǎn)A,B,C,D,且每三點(diǎn)都不在同一直線上,每兩點(diǎn)連一條線段,則可以連幾條線段?
(3)用上面圖形中的原理解決:學(xué)校舉行慶元旦新生籃球比賽,七年級(jí)參加比賽的有5個(gè)班,如果按單個(gè)比賽積分的方式進(jìn)行,則需要舉行幾場(chǎng)比賽?
考點(diǎn):直線、射線、線段
專題:
分析:(1)根據(jù)題意畫出示意圖可得答案;
(2)根據(jù)題意畫出示意圖可得答案;
(3)根據(jù)(1)(2)可得舉行
5×(5-1)
2
場(chǎng)比賽.
解答:解:(1)有不在同一直線上的三點(diǎn)A,B,C,每兩點(diǎn)連一條線段,則可以連3條線段;

(2)有四個(gè)點(diǎn)A,B,C,D,且每三點(diǎn)都不在同一直線上,每兩點(diǎn)連一條線段,則可以連6條線段;

(3)
5×(5-1)
2
=10(場(chǎng)),
答:需要舉行10場(chǎng)比賽.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了畫線段,正確根據(jù)題意畫出圖形,再利用數(shù)形結(jié)合關(guān)正確找出計(jì)算規(guī)律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=-
4
3
x+k
與x軸、y軸分別交于A,B兩點(diǎn),且B點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,8),O為坐標(biāo)原點(diǎn),直線AC交線段OB于點(diǎn)C.
(1)求k的值;
(2)以線段OC為邊作正方形OCMN,當(dāng)頂點(diǎn)M在AB上時(shí),求正方形的邊長;
(3)若△AOC沿著AC翻折,使得點(diǎn)O落在AB上.
①求直線AC的解析式;
②P是直線AC上的點(diǎn),在x軸一方的平面內(nèi)是否存在點(diǎn)Q,使以O(shè),C,P,Q為頂點(diǎn)的四邊形為菱形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

正六邊形的中心角等于
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:拋物線y=x2-2(m+2)x+m2-1與x軸有兩個(gè)交點(diǎn).
(1)求m的取值范圍;
(2)當(dāng)m為非正整數(shù)時(shí),關(guān)于x的一元二次方程x2-2(m+2)x+m2-1有整數(shù)根,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校準(zhǔn)備在校內(nèi)倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”,隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)某年餐后飯菜的剩余情況,調(diào)查數(shù)據(jù)的部分統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表:
某校部分同學(xué)某午餐后飯菜剩余情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
 項(xiàng)目 人數(shù) 百分比
 沒有剩 80 40%
 剩少量 a 20%
 剩一半 50 b
 剩大量 30 15%
 合計(jì) 200 100%
(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表可得:a=
 
,b=
 

(2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并畫出扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)校學(xué)生會(huì)通過數(shù)據(jù)分析,估計(jì)這次被調(diào)查的學(xué)生該午餐浪費(fèi)的食物可以供20人食用一餐,據(jù)此估算,這個(gè)學(xué)校1800名學(xué)生該午餐浪費(fèi)的食物可供多少人食用一餐?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)m為何值時(shí),使函數(shù)y=x2-4x+m-1的值恒大于0恒成立.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某飛機(jī)的飛行高度為1500m,從飛機(jī)上測(cè)得地面控制點(diǎn)的俯角為60°,此時(shí)飛機(jī)與這地面控制點(diǎn)的距離為
 
m.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=kx2-(k+3)x+3在x=0和x=4時(shí)的函數(shù)值相等.
(1)求該二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)畫出該函數(shù)的圖象,并結(jié)合圖象直接寫出當(dāng)y<0時(shí),自變量x的取值范圍;
(3)已知關(guān)于x的一元二次方程k2x2-
3
mx+m2-m=0,當(dāng)-1≤m≤3時(shí),判斷此方程根的情況.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果二次函數(shù)y=(m-1)x2+5x+m2-1的圖象經(jīng)過原點(diǎn),那么m=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案