【題目】為了探索代數(shù)式的最小值,
小張巧妙的運(yùn)用了數(shù)學(xué)思想.具體方法是這樣的:如圖,C為線段BD上一動(dòng)點(diǎn),分別過(guò)點(diǎn)B、D作,連結(jié)AC、EC.已知AB=1,DE=5,BD=8,設(shè)BC=x.則,則問(wèn)題即轉(zhuǎn)化成求AC+CE的最小值.
(1)我們知道當(dāng)A、C、E在同一直線上時(shí),AC+CE的值最小,于是可求得的最小值等于 ,此時(shí)x= ;
(2)題中“小張巧妙的運(yùn)用了數(shù)學(xué)思想”是指哪種主要的數(shù)學(xué)思想;
(選填:函數(shù)思想,分類(lèi)討論思想、類(lèi)比思想、數(shù)形結(jié)合思想)
(3)請(qǐng)你根據(jù)上述的方法和結(jié)論,試構(gòu)圖求出代數(shù)式的最小值.
【答案】(1)10,;(2)數(shù)形結(jié)合思想;(3)13
【解析】
(1)根據(jù)兩點(diǎn)之間線段最短可知AC+CE的最小值就是線段AE的長(zhǎng)度.過(guò)點(diǎn)E作EF∥BD,交AB的延長(zhǎng)線于F點(diǎn).在Rt△AEF中運(yùn)用勾股定理計(jì)算求解;
(2)小張巧妙的運(yùn)用了數(shù)形結(jié)合思想;
(3)由(1)的結(jié)果可作BD=12,過(guò)點(diǎn)A作AF∥BD,交DE的延長(zhǎng)線于F點(diǎn),使AB=2,ED=3,連接AE交BD于點(diǎn)C,然后構(gòu)造矩形AFDB,Rt△AFE,利用矩形的直角三角形的性質(zhì)可求得AE的值就是代數(shù)式的最小值.
解:(1)過(guò)點(diǎn)E作EF∥BD,交AB的延長(zhǎng)線于F點(diǎn)
根據(jù)題意,四邊形BDEF為矩形
AF=AB+BF=5+1=6,EF=BD=8
∴
即AC+CE的最小值是10
∵EF∥BD
∴
∴
解得:
故答案為:10;;
(2)小張巧妙的運(yùn)用了數(shù)形結(jié)合思想;
(3)過(guò)點(diǎn)A作AF∥BD,交DE的延長(zhǎng)線于F點(diǎn)
根據(jù)題意,四邊形ABDF為矩形
EF=AB+DE=2+3=5,AF=DB=12
∴
即AC+CE的最小值是13.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,D為AB上一點(diǎn),E為BC上一點(diǎn),且AC=CD=BD=BE=2.
(1)若∠A=40°,求∠CDE;
(2)若圖形中所有線段長(zhǎng)均為整數(shù),求CE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知中,.
(1)如圖1,在中,若,且,求證:;
(2)如圖2,在中,若,且垂直平分,,,求的長(zhǎng);
(3)如圖3,在中,當(dāng)垂直平分于,且時(shí),試探究,,之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示(坐標(biāo)系內(nèi)正方形網(wǎng)格的單位長(zhǎng)度為1):
(1)在網(wǎng)格內(nèi)畫(huà)出和△ABC以點(diǎn)O為位似中心的位似圖形△A1B1C1,使△A1B1C1和△ABC的位似比為2:1且△A1B1C1位于y軸左側(cè);
(2)分別寫(xiě)出A1、B1、C1三個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo):A1 、B1 、C1 ;
(3)求△A1B1C1的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,的垂直平分線交于,交于.
(1)若,則的度數(shù)是 ;
(2)連接,若,的周長(zhǎng)是.
①求的長(zhǎng);
②在直線上是否存在點(diǎn),使由,,構(gòu)成的的周長(zhǎng)值最。咳舸嬖,標(biāo)出點(diǎn)的位置并求的周長(zhǎng)最小值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B90°,AB4,BC2,以AC為邊作△ACE,∠ACE90°,AC=CE,延長(zhǎng)BC至點(diǎn)D,使CD5,連接DE.求證:△ABC∽△CED.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】體育課上,老師為了解女學(xué)生定點(diǎn)投籃的情況,隨機(jī)抽取8名女生進(jìn)行每人4次定點(diǎn)投籃的測(cè)試,進(jìn)球數(shù)的統(tǒng)計(jì)如圖所示.
(1)求女生進(jìn)球數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù);
(2)投球4次,進(jìn)球3個(gè)以上(含3個(gè))為優(yōu)秀,全校有女生1200人,估計(jì)為“優(yōu)秀”等級(jí)的女生約為多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】知識(shí)鋪墊
通過(guò)小學(xué)的學(xué)習(xí)我們知道:
①正方形的四條邊都相等,四個(gè)角都是直角如在正方形中,,
.
②等腰三角形中相等的兩條邊所對(duì)的兩個(gè)角也相等。如在中,如果,那么.
解決問(wèn)題
如圖1,在中,為銳角,點(diǎn)為射線上一點(diǎn),連接,以為一邊且在的右側(cè)作正方形,解答下列問(wèn)題:
(1)如果,
①如圖2,當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí)(與點(diǎn)不重合),線段、之間的數(shù)量關(guān)系為__________,位置關(guān)系為__________.
②如圖3,當(dāng)點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上時(shí),①中的結(jié)論是否仍然成立,并說(shuō)明理由.
拓展延伸
(2)如果,.點(diǎn)在線段上,當(dāng)__________時(shí),(點(diǎn)、不重合).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△ABC 的三個(gè)頂點(diǎn)分別是 A(﹣3,2),B(0,4),C(0,2).
(1)將△ABC 以點(diǎn) O 為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn) 180°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的△A1B1C1;
(2)平移△ABC,使對(duì)應(yīng)點(diǎn) A2 的坐標(biāo)為(0,﹣4),寫(xiě)出平移后對(duì)應(yīng)△A2B2C2的中B2,C2點(diǎn)坐標(biāo).
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