如圖,在平面直角坐標系中,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°,AC=BC,OA=1,OC=4,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A,B兩點,拋物線的頂點為D.

(1)b=______,c=______;

(2)點E是Rt△ABC斜邊AB上一動點(點A、B除外),過點E作x軸的垂線交拋物線于點F,當線段EF的長度最大時,求點E的坐標;

(3)在(2)的條件下,拋物線上是否存在一點P,使△EFP是以EF為直角邊的直角三角形?若存在,求出所有點P的坐標;若不存在,說明理由.

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如下圖,等腰Rt△ABC和等腰Rt△EDB,AC=BC,DE=BD,∠ACB=∠EDB=90°,P為AE的中點

(1) 連接PC、PD,則PC、PD的位置關系是____________,數(shù)量關系是___________,并證明你的結論

(2) 當E在線段AB上變化時,其它條件不變,作EF⊥BC于F,連接PF,試判斷△PCF的形狀

(3) 在點E運動過程中,△PCF是否可為等邊三角形?若可以,試求△ACB與△EDB的兩直角邊之比

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科目:初中數(shù)學 來源:2016屆浙江省金華東陽市九年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:單選題

如圖,直線,直線分別交于點,直線分別交于點,已知的長是( )

A. 3 B. C. D.

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科目:初中數(shù)學 來源:2017屆陜西省西安市九年級上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

請從以下兩個小題中任選一個作答,若多選,則按所選的第一題計分.

A.在平面直角坐標系中,線段的兩個端點的坐標分別為、,將線段經(jīng)過平移后得到線段.若點的對應點為,則點的對應點的坐標是__________.

B.比較______________.(填“>”、“=”或“<”)

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如圖,過反比例函數(shù)的圖象上一點軸于點,連接.若,則的值為( )

A. B. C. D.

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為了推動課堂教學改革,打造“高效課堂”,我市某中學對該校八年級部分學生就一學期以來“分組合作學習”方式的支持程度進行調查,統(tǒng)計情況如圖,請根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:

(1)本次調查的八年級部分學生共有______名;請補全條形統(tǒng)計圖;

(2)若該校八年級學生共有540人,請你估計該校八年級有多少名學生支持“分組合作學習”方式(含“非常喜歡”和“喜歡”兩種情況的學生)?

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科目:初中數(shù)學 來源:2017屆廣東省南雄市九年級下學期模擬考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

解分式方程:.解得x=____

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如圖是一些小正方塊所搭幾何體從上面看到的形狀圖,小正方塊中的數(shù)字表示該位置的小方塊的個數(shù),請畫出這個幾何體從正面和左面看到的形狀圖:(要求用直尺或三角板畫圖)

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下列解方程去分母正確的是( )

A.由,得2x - 1 = 3 - 3x;

B.由,得2(x - 2)- 3x - 2 = - 4

C.由,得3y + 3 = 2y - 3y + 1 - 6y;

D.由,得12x - 1 = 5y + 20

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