如圖為一梯級平面圖,一只老鼠沿長方形的兩邊A-B-C的路線逃跑,一只貓同時沿梯級(折線)A-C-D的路線追,結果在距離C點0.6m的D點處,貓捉住了老鼠,已知老鼠的速度是貓的數(shù)學公式,求梯級(折線)A-C的長度,
(1)請將下表中每一句話“譯成”數(shù)學語言(在表格中寫出對應的代數(shù)式):
設梯級(折線)A→C的長度為xm
AB+BC的長度為______
A→C→D的長度為______
A→B→D的長度為______
設貓捉住老鼠所用時間為ts
貓的速度是______
老鼠的速度是______
(2)根據(jù)表格中代數(shù)式列出一個你認為正確的方程(不要求解):______.

解:(1)如題中表格所示
設梯級(折線)A→C的長度為xm
AB+BC的長度為x
A→C→D的長度為x+0.6
A→B→D的長度為x-0.6
設貓捉住老鼠所用時間為ts
貓的速度是
老鼠的速度是
(2)×=,
故答案為:×=
分析:(1)把樓梯的各條線段進行平移,可得AB+BC=樓梯A→C的總長;貓捉鼠的路程之和為樓梯A→C的總長+線段CD長;老鼠逃竄的路程為AB+BC-線段CD長;貓的速度=貓的路程÷貓用的時間;老鼠的速度=老鼠走的路程÷老鼠逃跑的時間,把相關數(shù)值代入即可求解;
(2)根據(jù)“老鼠的速度是貓的”可得方程.
點評:本題主要考查根據(jù)實際問題列代數(shù)式,以及列一元一次方程,關鍵是得到樓梯的長度等于AB與BC之和.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖為一梯級平面圖,一只老鼠沿長方形的兩邊A-B-C的路線逃跑,一只貓同時沿梯級(折線)A-C-D的路線追,結果在距離C點0.6m的D點處,貓捉住了老鼠,已知老鼠的速度是貓的
11
14
,求梯級(折線)A-C的長度,
(1)請將下表中每一句話“譯成”數(shù)學語言(在表格中寫出對應的代數(shù)式):
設梯級(折線)A→C的長度為 xm
AB+BC的長度為
x
x
A→C→D的長度為
x+0.6
x+0.6
A→B→D的長度為
x-0.6
x-0.6
設貓捉住老鼠所用時間為 ts
貓的速度是
x+0.6
t
x+0.6
t
老鼠的速度是
x-0.6
t
x-0.6
t
(2)根據(jù)表格中代數(shù)式列出一個你認為正確的方程(不要求解):
x+0.6
t
×
11
14
=
x-0.6
t
x+0.6
t
×
11
14
=
x-0.6
t

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:學習周報 數(shù)學 人教課標七年級版 2009-2010學年 第19-26期 總第175-182期 人教課標版 題型:044

如圖為一梯級的平面圖,一只老鼠沿ABD的線路逃跑,一只貓同時沿梯級(折線)ACD的線路去捉,結果在距離點C0.6 m的點D處,捉住了老鼠.已知老鼠的逃跑速度是貓的速度的,求梯級的長度,并將下表中左邊的每一句話“譯成”數(shù)學語言(寫出代數(shù)式)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案