【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O且AB=AC,延長BC至點(diǎn)D,使CD=CA,連接AD交⊙O于點(diǎn)E,連接BE、CE.
(1)求證:△ABE≌△CDE;
(2)填空:
①當(dāng)∠ABC的度數(shù)為 時,四邊形AOCE是菱形;
②若AE=6,EF=4,DE的長為 .
【答案】(1)證明見解析(2)①60°;②9
【解析】
(1)根據(jù)AAS證明兩三角形全等;
(2)①先證明∠AOC=∠AEC=120°,∠OAE=∠OCE=60°,可得AOCE,由OA=OC可得結(jié)論;②證明△AEF∽△DEC,然后依據(jù)相似三角形的性質(zhì)列比例式求解即可.
(1)∵AB=AC,CD=CA,
∴∠ABC=∠ACB,AB=CD,
∵四邊形ABCE是圓內(nèi)接四邊形,
∴∠ECD=∠BAE,∠CED=∠ABC,
∵∠ABC=∠ACB=∠AEB,
∴∠CED=∠AEB,
∴△ABE≌△CDE(AAS);
(2)①當(dāng)∠ABC的度數(shù)為60°時,四邊形AOCE是菱形;
理由是:連接AO、OC,
∵四邊形ABCE是圓內(nèi)接四邊形,
∴∠ABC+∠AEC=180°,
∵∠ABC=60,
∴∠AEC=120°=∠AOC,
∵OA=OC,
∴∠OAC=∠OCA=30°,
∵AB=AC,
∴△ABC是等邊三角形,
∴∠ACB=60°,
∵∠ACB=∠CAD+∠D,
∵AC=CD,
∴∠CAD=∠D=30°,
∴∠ACE=180°﹣120°﹣30°=30°,
∴∠OAE=∠OCE=60°,
∴四邊形AOCE是平行四邊形,
∵OA=OC,
∴AOCE是菱形;
②∵△ABE≌△CDE,
∴AE=CE=5,BE=ED,
∴∠ABE=∠CBE,∠CBE=∠D,
又∵∠EAC=∠CBE,
∴∠EAC=∠D.
又∵∠CED=∠AEB,
∴△AEF∽△DEC,
∴,即,解得DE=9.
故答案為:①60°;②9.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算:學(xué)習(xí)了分式運(yùn)算后,老師布置了這樣一道計(jì)算題:,甲、乙兩位同學(xué)的解答過程分別如下:
甲同學(xué):
①
②
③
④
乙同學(xué):
①
②
③
④
老師發(fā)現(xiàn)這兩位同學(xué)的解答過程都有錯誤.
請你從甲、乙兩位同學(xué)中,選擇一位同學(xué)的解答過程,幫助他分析錯因,并加以改正.
(1)我選擇________同學(xué)的解答過程進(jìn)行分析. (填“甲”或“乙”)
(2)該同學(xué)的解答從第________步開始出現(xiàn)錯誤(填序號),錯誤的原因是________;
(3)請寫出正確解答過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△AOB的兩條直角邊OA、OB分別在x軸和y軸上,OA=3,OB=4.把△AOB繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)120°,得到△ADC.邊OB上的一點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點(diǎn)為M′,當(dāng)AM′+DM取得最小值時,點(diǎn)M的坐標(biāo)為( 。
A. (0, ) B. (0,) C. (0,) D. (0,3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于點(diǎn)D,∠ABC的平分線分別交AC、AD于E、F兩點(diǎn),M為EF的中點(diǎn),AM的延長線交BC于點(diǎn)N,連接DM,下列結(jié)論:①AE=AF;②DF=DN;③AN=BF;④EN⊥NC;⑤AE=NC,其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )
A. 2個B. 3個C. 4個D. 5個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在等腰△ABC中,AB=AC=,BC=4,點(diǎn)D從A出發(fā)以每秒個單位的速度向點(diǎn)B運(yùn)動,同時點(diǎn)E從點(diǎn)B出發(fā)以每秒4個單位的速度向點(diǎn)C運(yùn)動,在DE的右側(cè)作∠DEF=∠B,交直線AC于點(diǎn)F,設(shè)運(yùn)動的時間為t秒,則當(dāng)△ADF是一個以AD為腰的等腰三角形時,t的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校興趣小組想測量一座大樓AB的高度.如圖6,大樓前有一段斜坡BC,已知BC的長為12米,它的坡度i=1:.在離C點(diǎn)40米的D處,用測角儀測得大樓頂端A的仰角為37°,測角儀DE的高為1.5米,求大樓AB的高度約為多少米?(結(jié)果精確到0.1米)
(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75,≈1.73.)
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【題目】如圖,A、B、C三點(diǎn)在同一直線上,分別以AB、BC為邊,在直線AC的同側(cè)作等邊△ABD和等邊△BCE,連接AE交BD于點(diǎn)M,連接CD交BE于點(diǎn)N,連接MN得△BMN.
(1)求證:AE=CD;
(2)試判斷△BMN的形狀,并說明理由;
(3)設(shè)CD、AE相交于點(diǎn)G,求∠AGC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+x+與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,對稱軸與x軸交于點(diǎn)D.
(1)求直線BC的解析式;
(2)如圖2,點(diǎn)P為直線BC上方拋物線上一點(diǎn),連接PB、PC.當(dāng)△PBC的面積最大時,在線段BC上找一點(diǎn)E(不與B、C重合),使PE+BE的值最小,求點(diǎn)P的坐標(biāo)和PE+BE的最小值;
(3)如圖3,點(diǎn)G是線段CB的中點(diǎn),將拋物線y=﹣x2+x+沿x軸正方向平移得到新拋物線y′,y′經(jīng)過點(diǎn)D,y′的頂點(diǎn)為F.在拋物線y′的對稱軸上,是否存在一點(diǎn)Q,使得△FGQ為直角三角形?若存在,直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰中,,,是邊上的中點(diǎn),點(diǎn)、分別在、邊上運(yùn)動,且始終保持.連接、、.
(1)求證:;
(2)試證明是等腰直角三角形;
(3)若,,求的長.
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