【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC垂足是D,AN是∠BAC的外角∠CAM的平分線,CE⊥AN,垂足是E,連接DE交AC于F.
(1)求證:四邊形ADCE為矩形;
(2)求證:DF∥AB,DF=;
(3)當△ABC滿足什么條件時,四邊形ADCE為正方形,簡述你的理由.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)當△ABC是等腰直角三角形時,四邊形ADCE為正方形.見解析
【解析】
(1)先根據(jù)AB=AC,AD⊥BC垂足是D,得AD平分∠BAC,然后根據(jù)AE是△ABC的外角平分線,可求出AN∥BC,故∠DAE=∠ADC=∠AEC=90°,所以四邊形ADCE為矩形;
(2)根據(jù)四邊形ADCE是矩形,可知F是AC的中點,由AB=AC,AD平分∠BAC可知D是BC的中點,故DF是△ABC的中位線,即DF∥AB,DF=AB;
(3)根據(jù)矩形的性質(zhì)可知當△ABC是等腰直角三角形時,則∠5=∠2=45°,利用等腰三角形的性質(zhì)定理可知對應(yīng)邊AD=CD.再運用鄰邊相等的矩形是正方形.問題得證.
證明:如圖
(1)∵AB=AC,AD⊥BC垂足是D,
∴AD平分∠BAC,∠B=∠5,
∴∠1=∠2,
∵AE是△ABC的外角平分線,
∴∠3=∠4,
∵∠1+∠2+∠3+∠4=180°,
∴∠2+∠3=90°,
即∠DAE=90°,
又∵AD⊥BC,
∴∠ADC=90°,
又∵CE⊥AE,
∴∠AEC=90°,
∴四邊形ADCE是矩形.
(2)∵四邊形ADCE是矩形,
∴AF=CF=AC,
∵AB=AC,AD平分∠BAC,
∴BD=CD=BC,
∴DF是△ABC的中位線,
即DF∥AB,DF=.
(3)當△ABC是等腰直角三角形時,四邊形ADCE為正方形.
∵在Rt△ABC中,AD平分∠BAC
∴∠5=∠2=∠3=45°,
∴AD=CD,
又∵四邊形ADCE是矩形,
∴矩形ADCE為正方形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】周末小明勻速步行趕往學校參加學校組織的植樹活動,小明從家出發(fā)30分鐘后,忽然想起沒有帶植樹工具,于是馬上掉頭往回走行走速度比之前提高了1千米/時(仍保持勻速步行),同時小明打電話給爸爸,請爸爸幫他把植樹工具送過來,從小明開始打電話到爸爸出門一共用了4分鐘,爸爸的行走速度與此時小明的行走速度相同,兩人相遇后,小明立即趕往學校,爸爸則轉(zhuǎn)身回家,兩人速度均保持不變,爸爸在回家途中用了10分鐘吃早餐,然后立即回家,當爸爸到家時小明剛好到達學校.爸爸和小明相距的路程y(千米)與小明從家出發(fā)的時間x(分鐘)之間的關(guān)系如圖所示,求今天早上小明從家到學校途中行走的總路程是________千米.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,二次函數(shù)的圖象與x軸交于A(-2,0),B(4,0)兩點,且函數(shù)的最大值為9.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)此二次函數(shù)圖象的頂點為C,與y軸交點為D,求四邊形ABCD的面積.
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【題目】如圖,直線l與△ABC在邊長為1個單位長度的小正方形網(wǎng)格中,點A,B,C都為網(wǎng)格線的交點.
(1)請畫出△ABC關(guān)于直線l對稱的△A1B1C1(點A,B,C的對稱點分別為A1,B1,C1).
(2)請畫出將線段AC向左平移3個單位,再向下平移5個單位得到的線段A2C2(點A,C的對應(yīng)點分別為A2,C2),再以A2C2為斜邊畫一個等腰直角三角形A2B2C2.
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【題目】已知:如圖,在平面直角坐標系中,正比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過A,點A的縱坐標為4,反比例函數(shù)y=的圖象也經(jīng)過點A,在第一象限內(nèi)的點B在這個反比例函數(shù)圖象上,過點B做BC∥x軸,交y軸于點C,且AC=AB,求:
(1)這個反比例函數(shù)的解析式;
(2)ΔABC的面積.
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【題目】在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點坐標分別為A(1,0),B(0,2),C(2,1);
(1)以原點O為位似中心,在第二象限畫出△A1B1C1,使△A1B1C1與△ABC的位似比為2:1;
(2)點P(a,b)為線段AC上的任意一點,則點P在△A1B1C1中的對應(yīng)點P1的坐標為 .
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【題目】如圖.利用一面墻(墻的長度不限),用20m的籬笆圍成一個矩形場地ABCD.設(shè)矩形與墻垂直的一邊AB=xm,矩形的面積為Sm2.
(1)用含x的式子表示S;
(2)若面積S=48m2,求AB的長;
(3)能圍成S=60m2的矩形嗎?說明理由.
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【題目】在平面直角坐標系中,將一塊等腰直角三角板(△ABC)按如圖所示放置,若AO=2,OC=1,∠ACB=90°.
(1)直接寫出點B的坐標是 ;
(2)如果拋物線l:y=ax2﹣ax﹣2經(jīng)過點B,試求拋物線l的解析式;
(3)把△ABC繞著點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°后,頂點A的對應(yīng)點A1是否在拋物線l上?為什么?
(4)在x軸上方,拋物線l上是否存在一點P,使由點A,C,B,P構(gòu)成的四邊形為中心對稱圖形?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】解題時,最容易想到的方法未必是最簡單的,你可以再想一想,盡量優(yōu)化解法.
例題呈現(xiàn)
關(guān)于x的方程a(x+m)2+b=0的解是x1=1,x2=-2(a、m、b均為常數(shù),a≠0),則方程a(x+m+2)2+b=0的解是 .
解法探討
(1)小明的思路如圖所示,請你按照他的思路解決這個問題;
小明的思路
第1步 把1、-2代入到第1個方程中求出m的值;
第2步 把m的值代入到第1個方程中求出的值;
第3步 解第2個方程.
(2)小紅仔細觀察兩個方程,她把第2個方程a(x+m+2)2+b=0中的“x+2”看作第1個方程中的“x”,則“x+2”的值為 ,從而更簡單地解決了問題.
策略運用
(3)小明和小紅認真思考后發(fā)現(xiàn),利用方程結(jié)構(gòu)的特點,無需計算“根的判別式”就能輕松解決以下問題,請用他們說的方法完成解答.
已知方程 (a2-2b2)x2+(2b2-2c2)x+2c2-a2=0有兩個相等的實數(shù)根,其中a、b、c是△ABC三邊的長,判斷△ABC的形狀.
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