【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線(xiàn)過(guò)點(diǎn),直線(xiàn)與直線(xiàn)交于點(diǎn)B,與x軸交于點(diǎn)C

1)求k的值;

2)橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).

當(dāng)b=4時(shí),直接寫(xiě)出OBC內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù);

②若OBC內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù)恰有4個(gè),結(jié)合圖象,求b的取值范圍.

【答案】(1)k=2;(2)①有2個(gè)整點(diǎn);②

【解析】

1)把A1,2)代入中可得k的值;

2)①將b=4代入可得:直線(xiàn)解析式為y=-x+4,畫(huà)圖可得整點(diǎn)的個(gè)數(shù);

②分兩種情況:b>0時(shí),b<0時(shí),畫(huà)圖可得b的取值.

解:(1)∵直線(xiàn)過(guò)點(diǎn),

k=2

2)①將b=4代入可得:直線(xiàn)解析式為y=-x+4,畫(huà)圖可得整點(diǎn)的個(gè)數(shù)

如圖:有2個(gè)整點(diǎn);

②如圖:

觀(guān)察可得:

故答案為:(1k=2;(2)①有2個(gè)整點(diǎn);②

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,學(xué)校準(zhǔn)備新建一個(gè)長(zhǎng)度為L的讀書(shū)長(zhǎng)廊,并準(zhǔn)備用若干塊帶有花紋和沒(méi)有花紋的兩種規(guī)格大小相同的正方形地面磚搭配在一起,按圖中所示的規(guī)律拼成圖案鋪滿(mǎn)長(zhǎng)廊,已知每個(gè)小正方形地面磚的邊長(zhǎng)均為0.5m.

1)按圖示規(guī)律,第一圖案的長(zhǎng)度L1= m;第二個(gè)圖案的長(zhǎng)度L2= m.

2)請(qǐng)用代數(shù)式表示帶有花紋的地面磚塊數(shù)n與走廊的長(zhǎng)度Lnm)之間的關(guān)系;

3)當(dāng)走廊的長(zhǎng)度L20.5m時(shí),請(qǐng)計(jì)算出所需帶有花紋圖案的瓷磚的塊數(shù),

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)計(jì)劃經(jīng)銷(xiāo)A、B兩種新型節(jié)能臺(tái)燈共50盞,這兩種臺(tái)燈的進(jìn)價(jià)、售價(jià)如下表所示.

A

B

進(jìn)價(jià)(元/盞)

40

65

售價(jià)(元/盞)

60

100

(1)若該商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)這批臺(tái)燈共用去2500元,問(wèn)這兩種臺(tái)燈各購(gòu)進(jìn)多少盞?

(2)在每種臺(tái)燈銷(xiāo)售利潤(rùn)不變的情況下,若該商場(chǎng)銷(xiāo)售這批臺(tái)燈的總利潤(rùn)不少于1400元,問(wèn)至少需購(gòu)進(jìn)B種臺(tái)燈多少盞?

(3)若該商場(chǎng)預(yù)計(jì)用不少于2500元且不多于2600元的資金購(gòu)進(jìn)這批臺(tái)燈,為了打開(kāi)B種臺(tái)燈的銷(xiāo)路,商場(chǎng)決定每售出一盞B種臺(tái)燈,返還顧客現(xiàn)金a元(10a20),問(wèn)該商場(chǎng)該如何進(jìn)貨,才能獲得最大的利潤(rùn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)軸上兩點(diǎn)AB對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為—1,3,點(diǎn)P為數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn),其對(duì)應(yīng)的數(shù)為x

⑴若點(diǎn)P到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離相等,求點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的數(shù);

⑵數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P,使點(diǎn)P到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離之和為5?若存在,請(qǐng)求出x的值。若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由?

⑶當(dāng)點(diǎn)P以每分鐘一個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從O點(diǎn)向左運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)A以每分鐘5個(gè)單位長(zhǎng)度向左運(yùn)動(dòng),點(diǎn)B以每分鐘20個(gè)單位長(zhǎng)度向左運(yùn)動(dòng),問(wèn)它們同時(shí)出發(fā),幾分鐘后點(diǎn)P到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離相等?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC、BD交于點(diǎn)O,已知OAC的中點(diǎn),AE=CF,DFBE.

(1)求證:BOE≌△DOF;

(2)若OD=AC,則四邊形ABCD是什么特殊四邊形?請(qǐng)證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知在紙面上有一數(shù)軸如圖,根據(jù)給出的數(shù)軸,解答下面的問(wèn)題:

1A表示數(shù) ,B表示數(shù) ,A,B兩點(diǎn)之間的距離是

2)折疊紙面.若在數(shù)軸上﹣1表示的點(diǎn)與5表示的點(diǎn)重合,回答以下問(wèn)題:

9表示的點(diǎn)與數(shù)  表示的點(diǎn)重合;

②若數(shù)軸上M、N兩點(diǎn)之間的距離為2020MN的右側(cè)),且M、N兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合,求M、N兩點(diǎn)表示的數(shù)分別是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某服裝廠(chǎng)生產(chǎn)一種西裝和領(lǐng)帶,每套西裝的定價(jià)為300元,每條領(lǐng)帶的定價(jià)為50元,廠(chǎng)方在開(kāi)展促銷(xiāo)活動(dòng)期間,向客戶(hù)提供兩種優(yōu)惠方案:

買(mǎi)一套西裝送一條領(lǐng)帶;

西裝和領(lǐng)帶都按定價(jià)的付款.

現(xiàn)某客戶(hù)要到該服裝廠(chǎng)購(gòu)買(mǎi)西裝20套,領(lǐng)帶條(

1)若該客戶(hù)按方案購(gòu)買(mǎi),則需付款____________元(用含的代數(shù)式表示);

若該客戶(hù)按方案購(gòu)買(mǎi),則需付款____________元(用含的代數(shù)式表示);

2)若,則通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此時(shí)按哪種方案購(gòu)買(mǎi)較為合算.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形中,點(diǎn)邊上的一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)上一點(diǎn),且,、相交于點(diǎn).

1)求證:;

2)求的度數(shù)

3)若,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,是一種斜挎包,其挎帶由雙層部分、單層部分和調(diào)節(jié)扣構(gòu)成.樂(lè)樂(lè)用后發(fā)現(xiàn),通過(guò)調(diào)節(jié)扣加長(zhǎng)或縮短單層部分的長(zhǎng)度,可以使挎帶的長(zhǎng)度(單層部分與雙層部分長(zhǎng)度的和,其中調(diào)節(jié)扣所占的長(zhǎng)度忽略不計(jì))增長(zhǎng)或縮短.經(jīng)測(cè)量,得到如下數(shù)據(jù):

單層部分的長(zhǎng)度(cm

4

6

8

10

150

雙層部分的長(zhǎng)度(cm

73

72

71

   

0

1)根據(jù)上表中數(shù)據(jù)的規(guī)律,填寫(xiě)表格中空白處的數(shù)據(jù);

2)設(shè)單層部分的長(zhǎng)度為xcm,請(qǐng)用含x的代數(shù)式表示出雙層部分的長(zhǎng)度   cm;

3)根據(jù)樂(lè)樂(lè)的身高和習(xí)慣,挎帶的長(zhǎng)度為110cm時(shí),背起來(lái)最舒適,請(qǐng)求出此時(shí)單層部分的長(zhǎng)度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案