【題目】在直角坐標(biāo)系中,A(0,4),C(2,0).

(1)畫出線段AC關(guān)于y軸的對稱線段AB;
(2)將線段CA繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)角,得到對應(yīng)的線段CD,使得AD∥x軸,請畫出線段CD;
(3)若直線y=kx平分四邊形ABCD的面積,請求出k的值.

【答案】
(1)解:如圖,線段AB即為所求:


(2)解:如圖,線段CD即為所求:


(3)解:∵AD=BC=6,AD∥BC,

∴四邊形ABCD是平行四邊形,

∵直線y=kx平分ABCD,

∴直線y=kx過點(diǎn)(1,2),

∴k=2.


【解析】(1)先依據(jù)關(guān)于y軸對稱點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)互為相反數(shù)求得點(diǎn)C的坐標(biāo),然后,再連接AB即可得;
(2)過點(diǎn)A作射線AD∥x軸,過點(diǎn)C以CA長度為半徑作弧,交射線AD與點(diǎn)D,連接CD即可;
(3)由直線y=kx平分四邊形ABCD的面積故此直線經(jīng)過平行四邊形對角線的交點(diǎn),將該點(diǎn)的坐標(biāo)代入解析式求解即可.知
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解平行四邊形的性質(zhì)(平行四邊形的對邊相等且平行;平行四邊形的對角相等,鄰角互補(bǔ);平行四邊形的對角線互相平分).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明騎單車上學(xué),當(dāng)他騎了一段路時(shí),想起要買某本書,于是又折回到剛經(jīng)過的某書店,買到書后繼續(xù)去學(xué)校.以下是他本次上學(xué)所用的時(shí)間與路程的關(guān)系示意圖.根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:

1)小明家到學(xué)校的路程是 米.

2)小明在書店停留了 分鐘.

3)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了 米.一共用了 分鐘.

4)我們認(rèn)為騎單車的速度超過 300 /分就超過了安全限度.問:在整個(gè)上學(xué)途中哪個(gè)時(shí)間段小明的騎車速度最快,最快速度為多少,在安全限度內(nèi)嗎?

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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,D、E分別是AB、BC的中點(diǎn),FCA延長線上,∠FDA=∠B,AC=6,AB=8,則四邊形AEDF的周長為( 。

A. 16 B. 20 C. 18 D. 22

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,ABCD,BCCD,E是AD的中點(diǎn),連結(jié)BE并延長交CD的延長線于點(diǎn)F.

(1)請連結(jié)AF、BD,試判斷四邊形ABDF是何種特殊四邊形,并說明理由.

(2)若AB=4,BC=5,CD=6,求BCF的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一次函數(shù)y=ax+b和反比例函數(shù)y= 在同一平面直角坐標(biāo)系中的圖象如圖所示,則二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象大致為( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是小東設(shè)計(jì)的“作邊上的高線”的尺規(guī)作圖過程.

已知:.

求作:邊上的高線.

作法:如圖,

①以點(diǎn)為圓心,的長為半徑作弧,以點(diǎn)為圓心,的長為半徑作弧,兩弧在下方交于點(diǎn);

②連接于點(diǎn).

所以線段邊上的高線.

根據(jù)小東設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過程,

(1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)

(2)完成下面的證明.

證明:∵  ,  ,

∴點(diǎn),分別在線段的垂直平分線上(  )(填推理的依據(jù)).

垂直平分線段.

∴線段邊上的高線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)閱讀思考:

小迪在學(xué)習(xí)過程中,發(fā)現(xiàn)數(shù)軸上兩點(diǎn)間的距離可以用表示這兩點(diǎn)數(shù)的差來表示,探索過程如下:

如圖1所示,線段AB,BC,CD的長度可表示為:AB341,BC54﹣(﹣1),CD3=(﹣1)﹣(﹣4),于是他歸納出這樣的結(jié)論:如果點(diǎn)A表示的數(shù)為a,點(diǎn)B表示的數(shù)為b,當(dāng)ba時(shí),ABba(較大數(shù)﹣較小數(shù)).

2)嘗試應(yīng)用:

①如圖2所示,計(jì)算:OE   ,EF   

②把一條數(shù)軸在數(shù)m處對折,使表示﹣192019兩數(shù)的點(diǎn)恰好互相重合,則m   ;

3)問題解決:

①如圖3所示,點(diǎn)P表示數(shù)x,點(diǎn)M表示數(shù)﹣2,點(diǎn)N表示數(shù)2x+8,且MN4PM,求出點(diǎn)P和點(diǎn)N分別表示的數(shù);

②在上述①的條件下,是否存在點(diǎn)Q,使PQ+QN3QM?若存在,請直接寫出點(diǎn)Q所表示的數(shù);若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,D是邊AC上一點(diǎn),連接BD,使∠A=2∠1,點(diǎn)E是BC上的一點(diǎn),以BE為直徑的⊙O經(jīng)過點(diǎn)D.

(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若∠A=60°,⊙O的半徑為2,求AB的長.

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【題目】把正方體的6個(gè)面分別涂上不同的顏色,并畫上朵數(shù)不等的花,各面上的顏色與花朵數(shù)的情況如下表:

顏色

藍(lán)

花朵數(shù)

1

2

3

4

5

6

現(xiàn)將上述大小相同,顏色、花朵分布完全一樣的四個(gè)正方體拼成一個(gè)在同一平面上放置的長方體,如圖所示,那么長方體的下底面共有_____朵花.

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