如圖，小“魚(yú)”與大“魚(yú)”是位似圖形，如果小“魚(yú)”上一個(gè)“頂點(diǎn)”的坐標(biāo)為（a，b），那么大“魚(yú)”上對(duì)應(yīng)“頂點(diǎn)”的坐標(biāo)為（　�。�
A、（-a，-2b）
B、（-2a，-b）
C、（-2a，-2b）
D、（-2b，-2a）
考點(diǎn)：坐標(biāo)確定位置
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)位似圖形的定義解答即可．
解答：解：由圖可知，大“魚(yú)”和小“魚(yú)”關(guān)于原點(diǎn)位似，位似比為2：1，
∵小“魚(yú)”上一個(gè)“頂點(diǎn)”的坐標(biāo)為（a，b），
∴大“魚(yú)”上對(duì)應(yīng)“頂點(diǎn)”的坐標(biāo)為（-2a，-2b）．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了坐標(biāo)確定位置，考慮利用位似求解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）計(jì)算：
38
+(
1
3
)-1-20150；
（2）已知：（x-1）2=9，求x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知反比例函數(shù)y=-
2
x
，下列結(jié)論不正確的是（　　）
A、圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（1，-2）
B、圖象在第一、三象限
C、在每個(gè)象限內(nèi)，y隨著x的增大而增大
D、當(dāng)1≤x≤2時(shí)，-2≤y≤-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

能確定某市新華書(shū)店位置的是（　　）
A、××街B、1路公交站以西
C、××路D、××街××號(hào)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知函數(shù)y=2x+b與函數(shù)y=kx-3的圖象交于點(diǎn)P，則不等式kx-3＜2x+b的解集是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

方程2x=-6的解是（　　）
A、x=-3B、x=-2
C、x=3D、x=-12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將二次函數(shù)y=2x2-4x+3的圖象先向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，得到函數(shù)的圖象的表達(dá)式是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某市為治理污水，需要鋪設(shè)一條全長(zhǎng)為550米的污水排放管道，為了盡量減少施工對(duì)城市交通所造成的影響，實(shí)際施工時(shí)，每天的工效比原計(jì)劃增加10%，結(jié)果提前5天完成這一任務(wù)．假設(shè)原計(jì)劃每天鋪設(shè)x米，根據(jù)題意可列方程為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在足球比賽場(chǎng)上，甲乙兩名隊(duì)員互相配合向?qū)Ψ角蜷T(mén)MN進(jìn)攻，當(dāng)甲帶球沖到A點(diǎn)時(shí)，乙已跟隨沖到B點(diǎn)，請(qǐng)問(wèn)：
（1）此時(shí)，甲是自己射門(mén)好，還是迅速將球回傳給乙，讓乙射門(mén)好？
（2）請(qǐng)?zhí)剿鳎涸谑裁辞橄�，甲乙二人射門(mén)一樣好？（說(shuō)明：本題不考慮運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的其他因素）

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