(2012•瑤海區(qū)二模)把一個(gè)正方形分成面積相等的四個(gè)三角形的方法有很多,除了可以分成能相互全等的四個(gè)三角形外(連接對角線即可,如圖(1)),你還能用三種不同的方法將正方形分成面積相等的四個(gè)不全部全等的三角形嗎?請分別在圖(2)、(3)、(4)中畫出示意圖.
分析:先作正方形的對角線,再作對角線和邊長上的中線如第一個(gè)圖;
先作正方形的對角線,再作相鄰邊長上的中線如第二個(gè)圖;
先分別連接兩個(gè)頂點(diǎn)和對邊的中點(diǎn),再做其中一線段上的中線,如第三個(gè)圖;
先作正方形的對角線,再分別作相對邊長上的中線如第四個(gè)圖;
解答:解:如圖:
點(diǎn)評:此題考查了作圖-應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖,用到的知識(shí)點(diǎn)為:正方形的對角線把正方形分成4個(gè)全等的等腰直角三角形;矩形的對角線把矩形分成面積相等的兩部分;三角形的中線把三角形分成面積相等的兩部分.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•瑤海區(qū)二模)一元二次方程x(x-4)=-4的根是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•瑤海區(qū)二模)如圖,將一張正方形紙片剪成四個(gè)小正方形,得到4個(gè)小正方形,稱為第一次操作;然后,將其中的一個(gè)正方形再剪成四個(gè)小正方形,共得到7個(gè)小正方形,稱為第二次操作;再將其中一個(gè)正方形再剪成四個(gè)小正方形,共得到10個(gè)小正方形,稱為第三次操作;根據(jù)以上操作,若第2012次操作,可得到小正方形的個(gè)數(shù)是
6037
6037

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•瑤海區(qū)二模)如圖,直線y=-x+b(b>0)與雙曲線y=
k
x
( x>0)交于A、B兩點(diǎn),連接OA、OB,AM⊥y軸于M,BN⊥X軸于N;有以下結(jié)論:①OA=OB;②△AOM≌△BON;③若∠AOB=45°,則S△AOB=k;④AB=
2
時(shí),ON=BN=1.其中結(jié)論正確的是
①②③
①②③

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•瑤海區(qū)二模)在早餐店里,王伯伯買了5個(gè)饅頭,3個(gè)包子,老板少拿了0.2元,只要5元,李太太買了11個(gè)饅頭,5個(gè)包子,老板以售價(jià)的九折優(yōu)待,只要9元,若饅頭每個(gè)x元,包子每個(gè)y元,試求饅頭和包子的單價(jià).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案