【題目】在四邊形 ABCD 中,BC=CD,連接 AC、BD,∠ADB=90°.
(1)如圖 1,若 AD=BD=BC,過點(diǎn) D 作 DF⊥AB 于點(diǎn) F,交 AC 于點(diǎn) E:
①求∠DAC;
②猜想 AE、DE、CE 的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;
(2)如圖 2,若 AC=BD,求∠DAC 的度數(shù).
【答案】(1)①,②,證明見解析;(2)
【解析】
(1)①只要證明DA=DC,∠ADC=150°即可解決問題;
②結(jié)論:EC=ED+EA.如圖1中,設(shè)AC交BD于點(diǎn)O,連接BE,在EC上截取EH=EB.由△EBD≌△HBC(SAS),推出DE=CH,可得EC=EH+CH=EB+ED=EA+ED解決問題;
(2)如圖2中,作CK⊥BD于K,CH⊥AD交AD的延長線于H.首先證明四邊形DHCK是矩形,再證明CH=AC,即可解決問題;
(1)①如圖1中,
∵AD=BD=BC,BC=CD,
∴BD=BC=CD,
∴△BDC是等邊三角形,
∴∠CDB=60°,
∵∠ADB=90°,
∴∠ADC=90°+60°=150°,
∵DA=DC,
∴∠DAC=∠DCA=15°,
②結(jié)論:EC=ED+EA.如圖1中,設(shè)AC交BD于點(diǎn)O,連接BE,在EC上截取EH=EB.
∵DA=DB,DF⊥AB,
∴AF=FB,
∴EA=EB,
∴∠DAF=∠DBF,∠EAB=∠EBA,
∴∠DAE=∠DBE,
∵∠DAE=∠DCO,
∴∠DCO=∠OBE,
∵∠DOC=∠EOB,
∴∠BEO=∠ODC=60°,
∵EH=EB,
∴△EBH是等邊三角形,
∴∠EBH=∠DBC=60°,BE=BH,
∴∠EBD=∠HBC,∵BD=BC,
∴△EBD≌△HBC(SAS),
∴DE=CH,
∴EC=EH+CH=EB+ED=EA+ED.
(3)如圖2中,作CK⊥BD于K,CH⊥AD交AD的延長線于H.
∵∠H=∠CKD=∠HDK=90°,
∴四邊形DHCK是矩形,
∴DK=CH,
∵CD=CB.CK⊥BD,
∴DK=BD,
∵AC=BD,
∴CH=AC,
在Rt△ACH中,sin∠CAD=,
∴∠CAD=30°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某機(jī)構(gòu)對2016年微信用戶的職業(yè)頒布進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查(職業(yè)說明:A:黨政機(jī)關(guān)、軍隊(duì),B:事業(yè)單位,C:企業(yè),D:自由職業(yè)及人體戶,E:學(xué)生,F(xiàn):其他),圖1和圖2是根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)繪制而成的不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)該機(jī)構(gòu)共抽查微信用戶人;
(2)在圖1中,補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在圖2中,“D”用戶所對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為度;
(4)2016年微信用戶約有7.5億人,估計(jì)“E”用戶大約有億人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),△ABC的三個頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(-1,-2),B(1,1),C(-3,1),△A1B1C1是△ABC向下平移2個單位,向右平移3個單位得到的.
(1)寫出點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo),并在右圖中畫出△A1B1C1;
(2)求△A1B1C1的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知PA、PB切⊙O于A,B兩點(diǎn),連AB,且PA,PB的長是方程x2﹣2mx+3=0的兩根,AB=m.試求:
(1)⊙O的半徑;
(2)由PA,PB, 圍成圖形(即陰影部分)的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,△ABC是等腰三角形,AB=AC,點(diǎn)D,E,F分別在AB,BC,AC邊上,且BD=CE,BE=CF.
(1)求證:△DEF是等腰三角形;
(2)猜想:當(dāng)∠A滿足什么條件時(shí),△DEF是等邊三角形?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,AB=2,∠BAD=60°,E是AB的中點(diǎn),P是對角線AC上的一個動點(diǎn),則PE+PB的最小值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠A=m°,∠ABC和∠ACD的平分線交于點(diǎn)A1 , 得∠A1;∠A1BC和∠A1CD的平分線交于點(diǎn)A2 , 得∠A2;…∠A2016BC和∠A20l6CD的平分線交于點(diǎn)A2017 , 則∠A2017=°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了配合“八榮八恥”宣傳教育,針對闖紅燈的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生的實(shí)際情況,八年級某班開展一次題為“紅燈與綠燈”的課題學(xué)習(xí)活動,它們將全班學(xué)生分成8個小組,其中第①~⑥組分別負(fù)責(zé)早.中.晚三個時(shí)段闖紅燈違章現(xiàn)象的調(diào)查,第⑦小組負(fù)責(zé)查閱有關(guān)紅綠燈的交通法規(guī),第⑧小組負(fù)責(zé)收集有關(guān)的交通標(biāo)志. 數(shù)據(jù)匯總?cè)缦拢?/span>
部分時(shí)段車流量情況調(diào)查表
時(shí)間 | 負(fù)責(zé)組別 | 車流總量 | 每分鐘車流量 |
早晨上學(xué)6:30~7:00 | ①② | 2747 | 92 |
中午放學(xué)11:20~11:50 | ③④ | 1449 | 48 |
下午放學(xué)5:00~5:30 | ⑤⑥ | 3669 | 122 |
回答下列問題:
(1)請你寫出2條交通法規(guī).
(2)早晨.中午.晚上三個時(shí)段每分鐘車流量的極差是多少,這三個時(shí)段的車流總量的中位數(shù)是多少.
(3)觀察表中的數(shù)據(jù)及條形統(tǒng)計(jì)圖,寫出你發(fā)現(xiàn)的一個現(xiàn)象并分析其產(chǎn)生的原因.
(4)通過分析寫一條合理化建議.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,AB:BC:CA=3:4:5,且周長為36cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿AB邊向點(diǎn)B以每秒1cm的速度移動;點(diǎn)Q從點(diǎn)B沿BC邊向點(diǎn)C以每秒2cm的速度移動;如果同時(shí)出發(fā),則過3秒時(shí),求△BPQ的面積。
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