方程﹣=0的解為x=　　．

2

解析試題分析：去分母得：3x﹣3﹣x﹣1=0，
解得：x=2，
經(jīng)檢驗(yàn)x=2是分式方程的解．
故答案為：2
考點(diǎn)：解分式方程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知關(guān)于x的方程的解為x=1，則a等于（　　）

A．0.5 B．2 C．﹣2 D．﹣0.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

若關(guān)于x的分式方程無(wú)解，則m的值         

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

分式方程：的解是___________。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

分式方程的解是__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

解不等式組：．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

分式方程－＝的解為 (　　)

A．3 B．－3 C．無(wú)解： D．3或－3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

數(shù)學(xué)的美學(xué)無(wú)處不在，數(shù)學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，彈撥琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低取決于弦的長(zhǎng)度，繃得一樣緊的幾根弦，如果長(zhǎng)度的比能夠表示成整數(shù)的比，發(fā)出的聲音就比較和諧．例如，三根弦長(zhǎng)度之比是15：12：10，把它們繃得一樣緊，用同樣的力彈撥，它們將分別發(fā)出調(diào)和的樂聲do、mi、so．研究15、12、10這三個(gè)數(shù)的倒數(shù)發(fā)現(xiàn)：．我們稱15、12、10這三個(gè)數(shù)為一組調(diào)和數(shù)．現(xiàn)有一組調(diào)和數(shù)：x、6、4（x＞6），則x的值是　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

有兩塊面積相同的小麥試驗(yàn)田，分別收獲小麥9000kg和15000kg．已知第一塊試驗(yàn)田每公頃的產(chǎn)量比第二塊少3000kg，若設(shè)第一塊試驗(yàn)田每公頃的產(chǎn)量為xkg，根據(jù)題意，可得方程　 　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案