【題目】如圖,Rt△ABC,∠ABC=90°,AB=BC=2,現(xiàn)將Rt△ABC繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)30°得到△AED,則圖中陰影部分的面積是__________.
【答案】
【解析】
過F點(diǎn)作FG⊥AD,垂足為G,設(shè)FG為x,根據(jù)Rt△ABC繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)30°得到△AED,
可以得到FG、DG、AG之間的關(guān)系,AC=AD通過勾股定理可以求出,即可求出.
解:
過F點(diǎn)作FG⊥AD,垂足為G,設(shè)FG為x
∵Rt△ABC繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)30°得到△AED
∴ AC=AD,∠ACB=∠ADE ∠CAD=30°
∵∠ABC=90°,AB=BC=2
∴ ∠ACB=∠ADE=45°,AC=AD=
∵ FG⊥AD ∠ADE=45°
∴ FG=DG=x
∵ ∠CAD=30°
∴ AG=x
∵ AD=AG+DG=
∴ 得到x+x= 解得x=
由題意得= =
故答案為:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明將如圖兩水平線l1、l2的其中一條當(dāng)成x軸,且向右為正方向;兩條直線l3、l4的其中一條當(dāng)成y軸,且向上為正方向,并在此坐標(biāo)平面中畫出二次函數(shù)y=ax2﹣2a2x+1的圖象,則( 。
A.l1為x軸,l3為y軸B.l2為x軸,l3為y軸
C.l1為x軸,l4為y軸D.l2為x軸,l4為y軸
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=x2﹣2x﹣3與x軸交于點(diǎn)A、B,與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D為OC中點(diǎn),點(diǎn)P在拋物線上.
(1)直接寫出A、B、C、D坐標(biāo);
(2)點(diǎn)P在第四象限,過點(diǎn)P作PE⊥x軸,垂足為E,PE交BC、BD于G、H,是否存在這樣的點(diǎn)P,使PG=GH=HE?若存在,求出點(diǎn)P坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(3)若直線y=x+t與拋物線y=x2﹣2x﹣3在x軸下方有兩個交點(diǎn),直接寫出t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的布袋中,有個紅球,個白球,這些球除顏色外都相同.
(1)攪勻后從中任意摸出個球,摸到紅球的概率是________;
(2)攪勻后先從中任意摸出個球(不放回),再從余下的球中任意摸出個球.求兩次都摸到紅球的概率.(用樹狀圖或表格列出所有等可能出現(xiàn)的結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明、小亮兩人用如圖所示的兩個分隔均勻的轉(zhuǎn)盤做游戲:分別轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,將兩個指針?biāo)笖?shù)字相加(若指針恰好停在分割線上,則重轉(zhuǎn)一次).如果這兩個數(shù)字之和小于8(不包括8),則小明獲勝;否則小亮獲勝。
(1)利用列表法或畫樹狀圖的方法表示游戲所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)這個游戲?qū)﹄p方公平嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為直線x=﹣1,給出下列結(jié)論:
①b2=4ac;②abc>0;③a>c;④4a﹣2b+c>0,其中正確的個數(shù)有( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個不透明的袋子里裝有黑白兩種顏色的球共只,這些球除顏色外都相同.小明從袋子中隨機(jī)摸一個球,記下顏色后放回,不斷重復(fù),并繪制了如圖所示的統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解決下列問題:
(1)摸到黑球的頻率會接近____________(精確到),估計摸一次球能摸到黑球的概率是_____________;袋中黑球的個數(shù)約為_________只;
(2)若小明又將一些相同的黑球放進(jìn)了這個不透明的袋子里,然后再次進(jìn)行摸球試驗(yàn),當(dāng)重復(fù)大量試驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)黑球的頻率穩(wěn)定在左右,則小明后來放進(jìn)了____________個黑球.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)在函數(shù)的圖象上,直線分別與軸、軸交于點(diǎn),且點(diǎn)的橫坐標(biāo)為4,點(diǎn)的縱坐標(biāo)為,則的面積是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,分別是的內(nèi)角的平分線,過點(diǎn) 作,交的延長線于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)如圖2,如果,且,求;
(3)如果是銳角,且與相似,求的度數(shù),并直接寫出的值.
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