如圖1,A、B兩點被池塘隔開,為測量AB兩點的距離,在AB外選一點C,連接AC和BC,并分別找出AC和BC的中點M、N,則MN是△ABC的中位線,根據(jù)三角形的中位線定理:三角形的中位線平行于第三邊且等于第三邊的一半,如果測得MN=20m,那么AB=2×20m=40m.
(1)小紅說:測AB距離也可以由圖2所示用三角形全等知識來解決,請根據(jù)題意填空:延長AC到D,使CD=
AC
AC
,延長BC到E,使CE=
BC
BC
,由全等三角形得,AB=ED;
(2)小華說:測AB距離也可以由三角形相似的知識來設(shè)計測量方法,求出AB的長;請根據(jù)題意在如圖3中畫出相應(yīng)的測量圖形:延長AC到H,使CH=2AC,延長BC到Q,使CQ=2BC,連接QH;若測得QH的長是400米,你能測出AB的長嗎?若能,請測出;若不能,請說明理由.
分析:(1)利用全等三角形對應(yīng)邊相等求解即可;
(2)利用對應(yīng)邊的比相等且夾角相等得到相似后利用相似三角形的性質(zhì)求解即可.
解答:解:(1)延長AC到D,使CD=AC,延長BC到E,使CE=BC,由全等三角形得,AB=ED;

(2)∵CH=2AC,CQ=2BC,
CH
AC
=
CQ
BC
=2

∵∠ACB=∠QHC
∴△ACB∽△QHC
AB
QH
=
CH
AC
=2

∵QH=400米,
∴AB=800米.
點評:本題考查了相似三角形的應(yīng)用及全等三角形的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是根據(jù)題意得到相似三角形或全等三角形.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

證明:兩條平行線被第三條直線所截,一組同旁內(nèi)角的平分線互相垂直.(畫出圖形,寫出已知、求證、并證明)
已知:如圖,直線AB、CD被EF截于M、N兩點,AB∥CD,精英家教網(wǎng)
MG平分∠BMN,NG平分∠DNM.
求證:MG⊥NG
證明:∵AB∥CD(已知)
∴∠BMN+∠DNM=180°(
 

∵MG平分∠BMN,NG平分∠DNM (已知)
∴∠GMN=
1
2
∠BMN,∠GNM=
1
2
∠DNM(
 

∴∠GMN+∠GNM=
1
2
(∠BMN+∠DNM)=
1
2
×180°=90°(等式性質(zhì))
又在△GMN中,有∠GMN+∠GNM+∠G=180°(
 

∴∠G=180°-(∠GMN+∠GNM)=180°-90°=90°(等式性質(zhì))
∴MG⊥NG(
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖1,A、B兩點被池塘隔開,為測量AB兩點的距離,在AB外選一點C,連接AC和BC,并分別找出AC和BC的中點M、N,則MN是△ABC的中位線,根據(jù)三角形的中位線定理:三角形的中位線平行于第三邊且等于第三邊的一半,如果測得MN=20m,那么AB=2×20m=40m.
(1)小紅說:測AB距離也可以由圖2所示用三角形全等知識來解決,請根據(jù)題意填空:延長AC到D,使CD=________,延長BC到E,使CE=________,由全等三角形得,AB=ED;
(2)小華說:測AB距離也可以由三角形相似的知識來設(shè)計測量方法,求出AB的長;請根據(jù)題意在如圖3中畫出相應(yīng)的測量圖形:延長AC到H,使CH=2AC,延長BC到Q,使CQ=2BC,連接QH;若測得QH的長是400米,你能測出AB的長嗎?若能,請測出;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

證明:兩條平行線被第三條直線所截,一組同旁內(nèi)角的平分線互相垂直.(畫出圖形,寫出已知、求證、并證明)
已知:如圖,直線AB、CD被EF截于M、N兩點,AB∥CD,
MG平分∠BMN,NG平分∠DNM.
求證:MG⊥NG
證明:∵AB∥CD(已知)
∴∠BMN+∠DNM=180°(________)
∵MG平分∠BMN,NG平分∠DNM (已知)
∴∠GMN=數(shù)學(xué)公式∠BMN,∠GNM=數(shù)學(xué)公式∠DNM(________)
∴∠GMN+∠GNM=數(shù)學(xué)公式(∠BMN+∠DNM)=數(shù)學(xué)公式×180°=90°(等式性質(zhì))
又在△GMN中,有∠GMN+∠GNM+∠G=180°(________)
∴∠G=180°-(∠GMN+∠GNM)=180°-90°=90°(等式性質(zhì))
∴MG⊥NG(________)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖1,A、B兩點被池塘隔開,為測量AB兩點的距離,在AB外選一點C,連接AC和BC,并分別找出AC和BC的中點M、N,則MN是△ABC的中位線,根據(jù)三角形的中位線定理:三角形的中位線平行于第三邊且等于第三邊的一半,如果測得MN=20m,那么AB=2×20m=40m.
(1)小紅說:測AB距離也可以由圖2所示用三角形全等知識來解決,請根據(jù)題意填空:延長AC到D,使CD=______,延長BC到E,使CE=______,由全等三角形得,AB=ED;
(2)小華說:測AB距離也可以由三角形相似的知識來設(shè)計測量方法,求出AB的長;請根據(jù)題意在如圖3中畫出相應(yīng)的測量圖形:延長AC到H,使CH=2AC,延長BC到Q,使CQ=2BC,連接QH;若測得QH的長是400米,你能測出AB的長嗎?若能,請測出;若不能,請說明理由.

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