(10分)如圖,,D、E分別是半徑OA和OB的中點,求證:CD=CE.
證明見試題解析.
【解析】
試題分析:連接OC,證明三角形△COD和△COE全等;然后利用全等三角形的對應邊相等得到CD=CE.
試題解析:連接OC.在⊙O中,∵,∴∠AOC=∠BOC,∵OA=OB,D.E分別是半徑OA和OB的中點,∴OD=OE,∵OC=OC(公共邊),∴△COD≌△COE(SAS),∴CD=CE(全等三角形的對應邊相等).
考點:1.圓心角、弧、弦的關(guān)系;2.全等三角形的判定與性質(zhì).
考點分析: 考點1:圓 圓,圓的有關(guān)性質(zhì)與圓的有關(guān)計算是近幾年各地中考命題的重點內(nèi)容。題型以填空題,選擇題和解答題為主,也有以閱讀理解,條件開放,結(jié)論開放探索題作為新的題型,分值一般是6-12分,難易度為中,考察內(nèi)容:①圓的有關(guān)性質(zhì)的應用。垂徑定理是重點。② 直線和圓,圓和圓的位置關(guān)系的判定及應用。③弧長,扇形面積,圓柱,圓錐的側(cè)面積和全面積的計算④圓與相似三角形,三角函數(shù)的綜合運用以及有關(guān)的開放題,探索題。突破方法:①熟練掌握圓的有關(guān)行政,掌握求線段,角的方法,理解概念之間的相互聯(lián)系和知識之間的相互轉(zhuǎn)化。②理解直線和原的三種位置關(guān)系,掌握切線的性質(zhì)和判定的歌,會根據(jù)條件解決圓中的動態(tài)問題。③掌握有兩圓半徑的和或差與圓心距的大小關(guān)系來盤底的那個兩個圓的位置關(guān)系,對中考試題中常出現(xiàn)的閱讀理解題,探索題,要靈活運用圓的有關(guān)性質(zhì),進行合理推理與計算。④掌握弧長,扇形面積計算公式。⑤理解圓柱,圓錐的側(cè)面展開圖⑥對組合圖形 的計算要靈活運用計算方法解題。 試題屬性科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省丹陽市十鄉(xiāng)九年級下學期第一次聯(lián)考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
讀取表格中的信息,解決問題.滿足>1000的n可以取得的最小正整數(shù)是 .
n=1 | ||
n=2 | ||
n=3 | ||
… | … | … |
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年河北省邯鄲市九年級第一次模擬考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分11分)如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=,以點B為圓心,以1為半徑作圓. 設點P為⊙B上一點,線段CP繞著點C順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段CD,連接DA,PD,PB,
(1)求證:AD=BP;
(2)若DP與⊙B相切,則∠CPB的度數(shù)為_________°;
(3)如圖2,當B,P,D三點在同一直線上時,求BD的長;
(4)BD的最小值為________,此時tan∠CBP=_________;BD的最大值為 ,此時tan∠CPB=_________.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年河北省邯鄲市九年級第一次模擬考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是甲、乙、丙三人玩蹺蹺板的示意圖(支點在中點處),則甲的體重的取值范圍在數(shù)軸上表示正確的是( )
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年福建省武夷山市九年級上學期期末質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,AB、AC與⊙O相切與B、C兩點,∠A=40°,點P是圓上異于B、C的一動點,則∠BPC= 度.(提示:注意點P的各類位置)
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年福建省武夷山市九年級上學期期末質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知二次函數(shù)()的圖象如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A.二次函數(shù)的圖象關(guān)于直線對稱
B.當時,y隨x的增大而減小
C.-1和3是方程()的兩個根
D.函數(shù)()的最小值是
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年天津市九年級上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(10分)某水果批發(fā)商場經(jīng)銷一種高檔水果,如果每千克盈利10元,每天可售出500千克.經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),在進貨價不變的情況下,若每千克漲價1元,日銷售量將減少20千克.
(1)現(xiàn)該商場要保證每天盈利6000元,同時又要顧客得實惠,那么每千克應漲價多少元?
(2)若該商場單純從經(jīng)濟角度看,每千克這種水果漲價多少元,能使商場獲利最多?
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