【題目】如圖1,拋物線與x軸相交于點(diǎn)A、點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C(0,3),對稱軸為直線x=1,交x軸于點(diǎn)D,頂點(diǎn)為點(diǎn)E.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)連接AC,CE,AE,求△ACE的面積;
(3)如圖2,點(diǎn)F在y軸上,且OF=,點(diǎn)N是拋物線在第一象限內(nèi)一動(dòng)點(diǎn),且在拋物線對稱軸右側(cè),連接ON交對稱軸于點(diǎn)G,連接GF,若GF平分∠OGE,求點(diǎn)N的坐標(biāo).
【答案】(1)y=-x2+2x+3;(2)1;(3)點(diǎn)N的坐標(biāo)為:(,).
【解析】
(1)由點(diǎn)C的坐標(biāo),求出c,再由對稱軸為x=1,求出b,即可得出結(jié)論;
(2)先求出點(diǎn)A,E坐標(biāo),進(jìn)而求出直線AE與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo),最后用三角形面積公式計(jì)算即可得出結(jié)論;
(3)先利用角平分線定理求出FQ=1,進(jìn)而利用勾股定理求出OQ=1=FQ,進(jìn)而求出∠BON=45°,求出直線ON的解析式,最后聯(lián)立拋物線解析式求解,即可得出結(jié)論.
解:(1)∵拋物線y=-x2+bx+c與y軸交于點(diǎn)C(0,3),
令x=0,則c=3,
∵對稱軸為直線x=1,
∴,
∴b=2,
∴拋物線的解析式為y=-x2+2x+3;
(2)如圖1, AE與y軸的交點(diǎn)記作H,
由(1)知,拋物線的解析式為y=-x2+2x+3,
令y=0,則-x2+2x+3=0,
∴x=-1或x=3,
∴A(-1,0),
當(dāng)x=1時(shí),y=-1+2+3=4,
∴E(1,4),
∴直線AE的解析式為y=2x+2,
∴H(0,2),
∴CH=3-2=1,
∴S△ACE=CH|xE-xA|=×1×2=1;
(3)如圖2, 過點(diǎn)F作FP⊥DE于P,則FP=1,過點(diǎn)F作FQ⊥ON于Q,
∵GF平分∠OGE,
∴FQ=FP=1,
在Rt△FQO中,OF=,
根據(jù)勾股定理得,OQ=,
∴OQ=FQ,
∴∠FOQ=45°,
∴∠BON=90°-45°=45°,
過點(diǎn)Q作QM⊥OB于M,OM=QM
∴ON的解析式為y=x①,
∵點(diǎn)N在拋物線y=-x2+2x+3②上,
聯(lián)立①②,則,
解得:或(由于點(diǎn)N在對稱軸x=1右側(cè),所以舍去),
∴點(diǎn)N的坐標(biāo)為:(,).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】發(fā)現(xiàn)來源于探究.小亮進(jìn)行數(shù)學(xué)探究活動(dòng),作邊長為a的正方形ABCD和邊長為b的正方形AEFG(a>b),開始時(shí),點(diǎn)E在AB上,如圖1.將正方形AEFG繞點(diǎn)A逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn).
(1)如圖2,小亮將正方形AEFG繞點(diǎn)A逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),連接BE、DG,當(dāng)點(diǎn)G恰好落在線段BE上時(shí),小亮發(fā)現(xiàn)DG⊥BE,請你幫他說明理由.當(dāng)a=3,b=2時(shí),請你幫他求此時(shí)DG的長.
(2)如圖3,小亮旋轉(zhuǎn)正方形AEFG,點(diǎn)E在DA的延長線上,連接BF、DF.當(dāng)FG平分∠BFD時(shí),請你幫他求a:b及∠FBG的度數(shù).
(3)如圖4,BE的延長線與直線DG相交于點(diǎn)P,a=2b.當(dāng)正方形AEFG繞點(diǎn)A從圖1開始,逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一周時(shí),請你幫小亮求點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路線長(用含b的代數(shù)式表示).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,△ABC為等腰直角三角形∠ACB=90°,過點(diǎn)C作直線CM,D為直線CM上一點(diǎn),如果CE=CD且EC⊥CD.
(1)求證:△ADC≌△BEC;
(2)如果EC⊥BE,證明:AD∥EC.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線、是緊靠某湖泊的兩條相互垂直的公路,曲線段是該湖泊環(huán)湖觀光大道的一部分.現(xiàn)準(zhǔn)備修建一條直線型公路,用以連接兩條公路和環(huán)湖觀光大道,且直線與曲線段有且僅有一個(gè)公共點(diǎn).已知點(diǎn)到、的距離分別為和,點(diǎn)到的距離為,點(diǎn)到的距離為.若分別以、為軸、軸建立平面直角坐標(biāo)系,則曲線段對應(yīng)的函數(shù)解析式為.
(1)求的值,并指出函數(shù)的自變量的取值范圍;
(2)求直線的解析式,并求出公路的長度(結(jié)果保留根號).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某個(gè)周末小月和小華在南濱路跑步鍛煉身體,兩人同時(shí)從A點(diǎn)出發(fā),沿直線跑到B點(diǎn)后馬上掉頭原路返回A點(diǎn)算一個(gè)來回,回到A點(diǎn)后又馬上調(diào)頭去往B點(diǎn),以此類推,每人要完成2個(gè)來回。一直兩人全程均保持勻速,掉頭時(shí)間忽略不計(jì)。如圖所示是小華從出發(fā)到他率先完成第一個(gè)來回為止,兩人到B點(diǎn)的距離之和y(米)與小華跑步時(shí)間x(分鐘)之間的函數(shù)圖像,則當(dāng)小華跑完2個(gè)來回時(shí),小月離B點(diǎn)的距離為___米.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小華和媽媽到大足北山游玩,身高1.5米的小華站在坡度為的山坡上的點(diǎn)觀看風(fēng)景,恰好看到對面的多寶塔,測得眼睛看到塔頂的仰角為,接著小華又向下走了米,剛好到達(dá)坡底,這時(shí)看到塔頂的仰角為,則多寶塔的高度約為( ).(精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):)
A.51.0米B.52.5米C.27.3米D.28.8米
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小林在學(xué)習(xí)完一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)后,對函數(shù)圖象與性質(zhì)研究饒有興趣,便想著將一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式進(jìn)行組合研究.他選取特殊的一次函數(shù)與反比例函數(shù),相加后,得到一個(gè)新的函數(shù).已知,這個(gè)新函數(shù)滿足:當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),.
(1)求出小林研究的這個(gè)組合函數(shù)的解析式;
(2)小林依照列表、描點(diǎn)、連線的方法在給定的平面直角坐標(biāo)系內(nèi)畫出了該函數(shù)圖象的一部分,請你在圖中補(bǔ)全小林未畫完的部分,并根據(jù)圖象,寫出該函數(shù)圖象的一條性質(zhì);
(3)請根據(jù)你所畫的函數(shù)圖象,利用所學(xué)函數(shù)知識,直接寫出不等式的解集.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC交BC于點(diǎn)D,O為AB上一點(diǎn),經(jīng)過點(diǎn)A,D的⊙O分別交AB,AC于點(diǎn)E,F(xiàn),連接OF交AD于點(diǎn)G.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)設(shè)AB=x,AF=y,試用含x,y的代數(shù)式表示線段AD的長;
(3)若BE=8,sinB=,求DG的長,
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象的一部分,對稱軸是直線x=1,以下結(jié)論:①abc>0;②3a+c>0;③m為任意實(shí)數(shù),則有a(m2+1)+bm≥0;④若(﹣2,y1),(5,y2)是拋物線上的兩點(diǎn),則y1<y2,正確的有( )個(gè).
A.1B.2C.3D.4
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com