如圖1是一塊長為60cm的正方體薄鐵片制作的一個長方體盒子,如果要做一個沒有蓋的長方體盒子,可先在薄鐵片的四個角上截去四個相同的小正方形(如圖2),然后把四邊折合起來.
(1)求做成的盒子底面積y(cm2)與截去小正方形邊長x(cm2)之間的函數(shù)關系式;
(2)當做成的盒子的底面積為900cm2時,試求該盒子的容積.
分析:(1)由底面積=大正方形的面積-四個小正方形的面積就可以得出結(jié)論;
(2)將y=900代入(1)的解析式就可以求出x的值,再由容積公式就可以得出結(jié)論.
解答:解:(1)由題意,得
y=60×60-4x2,
y=3600-4x2
∴做成的盒子底面積y(cm2)與截去小正方形邊長x(cm2)之間的函數(shù)關系式為y=3600-4x2

(2)當y=900時,
900=3600-4x2,
x=±15
3

∵x>0,
∴x=15
3

∴盒子的容積為:15
3
×900=13500
3
;
答:盒子的容積為13500
3
點評:本題考查了正方形的面積公式的運用,一元二次方程的解法的運用,長方體容器的容積的運用,解答時求出容器的高是解答的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源:同步輕松練習 九年級數(shù)學下 題型:044

如圖是用一塊長為60 cm的正方體薄鐵片制作的一個長方體盒子:

(1)如果要做成一個沒有蓋的長方體盒子,可先在薄鐵片的四個角上截去四個相同的小正方形(如圖(1)),然后把四邊折合起來(如圖(2)).

①求做成的盒子底面積y(cm2)與截去小正方形邊長x(cm2)之間的函數(shù)關系式;

②當做成的盒子的底面積為900 cm2時,試求該盒子的容積.

(2)如果要做成一個有蓋的長方體盒子,其制作方案要求同時符合下列兩個條件:

①必須在薄鐵片的四角上各截去一個四邊形(其余部分不能裁截);

②折合后薄鐵片既無空隙、又不重疊地圍成各盒面.

請你畫出符合上述制作方案的一種草案(不必說明畫法與根據(jù)),并求當?shù)酌娣e為800cm2時,該盒子的高.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:044

王師傅有兩塊板材邊角料,其中一塊是邊長為60 cm的正方形板子;另一塊是上底為30 cm,下底為120 cm,高為60 cm的直角梯形板子(如圖①),王師傅想將這兩塊板子裁成兩塊全等的矩形板材.他將兩塊板子疊放在一起,使梯形的兩個直角頂點分別與正方形的兩個頂點重合,兩塊板子的重疊部分為五邊形ABCDE圍成的區(qū)域(如圖②),由于受材料紋理的限制,要求裁出的矩形要以點B為一個頂點.

(1)求FC的長;

(2)利用圖②求出矩形頂點B所對的頂點到BC邊的距離x(cm)為多少時,矩形的面積最大?最大面積是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:044

王師傅有兩塊板材邊角料,其中一塊是邊長為60的正方形板子;另一塊是上底為30,下底為120,高為60的直角梯形板子(如圖①),王師傅想將這兩塊板子裁成兩塊全等的矩形板材。他將兩塊板子疊放在一起,使梯形的兩個直角頂點分別與正方形的兩個頂點重合,兩塊板子的重疊部分為五邊形ABCDE圍成的區(qū)域(如圖②),由于受材料紋理的限制,要求裁出的矩形要以點B為一個頂點。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:044

王師傅有兩塊板材邊角料,其中一塊是邊長為60的正方形板子;另一塊是上底為30,下底為120,高為60的直角梯形板子(如圖①),王師傅想將這兩塊板子裁成兩塊全等的矩形板材。他將兩塊板子疊放在一起,使梯形的兩個直角頂點分別與正方形的兩個頂點重合,兩塊板子的重疊部分為五邊形ABCDE圍成的區(qū)域(如圖②),由于受材料紋理的限制,要求裁出的矩形要以點B為一個頂點。

(1)求FC的長;

(2)利用圖②求出矩形頂點B所對的頂點到BC邊的距離為多少時,矩形的面積最大?最大面積時多少?

(3)若想使裁出的矩形為正方形,試求出面積最大的正方形的邊長。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

王師傅有兩塊板材邊角料,其中一塊是邊長為60 cm的正方形板子;另一塊是上底為30 cm,下底為120 cm,高為60 cm的直角梯形板子(如圖①),王師傅想將這兩塊板子裁成兩塊全等的矩形板材。他將兩塊板子疊放在一起,使梯形的兩個直角頂點分別與正方形的兩個頂點重合,兩塊板子的重疊部分為五邊形ABCFE圍成的區(qū)域(如圖②),由于受材料紋理的限制,要求裁出的矩形要以點B為一個頂點。

(1)求FC的長;

(2)利用圖②求出矩形頂點B到BC邊的距離(cm)為多少時,矩形的面積最大?最大面積時多少?

(3)若想使裁出的矩形為正方形,試求出面積最大的正方形的邊長.

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