列方程解應(yīng)用題:
隨著人們節(jié)能意識的增強(qiáng),節(jié)能產(chǎn)品的銷售量逐年增加.某地區(qū)高效節(jié)能燈的年銷售量2009年為10萬只,預(yù)計2011年將達(dá)到14.4萬只.求該地區(qū)2009年到2011年高效節(jié)能燈年銷售量的平均增長率.
20%.
【解析】
試題分析:求該地區(qū)2009年到2011年高效節(jié)能燈年銷售量的平均增長率,我們可以首先假設(shè)出增長率為x,這樣2010年的銷售量為10(1+x),2011年的銷售量是在2010年的基礎(chǔ)上再增長x,即10(1+x)×(1+x)=10(1+x)2.
試題解析:【解析】
設(shè)該地區(qū)年到年高效節(jié)能燈年銷售量的平均增長率為
依據(jù)題意,列出方程
化簡整理,得: ,
解這個方程,得 ,
∴
∵該地區(qū)年到年高效節(jié)能燈年銷售量的平均增長率不能為負(fù)數(shù).
∴ 舍去
∴ .
答:該地區(qū)年到年高效節(jié)能燈年銷售量的平均增長率為
考點:一元二次方程的應(yīng)用.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)(人教版)八年級數(shù)學(xué)下冊18.1(解析版) 題型:解答題
如圖,點E、F、G、H分別是□ABCD的邊AB、BC、CD、DA的中點.
求證:△BEF≌△DGH.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,以B為圓心,BC的長為半徑畫弧,交AC于點D,連接BD,則∠ABD=( )
A.30° B.45° C.60° D.90°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知點P是線段AB的一個黃金分割點(AP>PB),則PB:AB的值為
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知關(guān)于的方程有實根.
(1)求的值;
(2)若關(guān)于的方程的所有根均為整數(shù),求整數(shù)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,E,B,A,F(xiàn)四點共線,點D是正三角形ABC的邊AC的中點,點是直線上異于A,B的一個動點,且滿足,則
A.點一定在射線上
B.點一定在線段上
C.點可以在射線上,也可以在線段上
D.點可以在射線上,也可以在線段
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省興化顧莊等三校九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某課題組為了解全市九年級學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況,在一次數(shù)學(xué)檢測中,從全市20000名九年級考生中隨機(jī)抽取部分考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下圖表:
分?jǐn)?shù)段 | 頻數(shù) | 頻率 |
20 | 0.10 | |
28 | b | |
54 | 0.27 | |
a | 0.20 | |
24 | 0.12 | |
18 | 0.09 | |
16 | 0.08 |
(1)表中a和b所表示的數(shù)分別為a= ,b= ;
(2)請在圖中補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)如果把成績在70分以上(含70分)定為合格,那么該市20000名九年級考生數(shù)學(xué)成績?yōu)楹细竦目忌s有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶開縣七年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
餐桌邊的一蔬一飯,舌尖上的一飲一酌,實屬來之不易,舌尖上的浪費讓人觸目驚心.據(jù)統(tǒng)計,中國每年浪費的食物總量折合糧食約500億千克,這個數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.5×1010千克 B.50×109千克 C.5×109千克 D.0.5×1011千克
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