【題目】如圖,大剛在晚上由燈柱A走向燈柱B,當(dāng)他走到M點(diǎn)時(shí),發(fā)覺他身后影子的頂部剛好接觸到燈柱A的底部,當(dāng)他向前再走12米到N點(diǎn)時(shí),發(fā)覺他身前的影子剛好接觸到燈柱B的底部,已知大剛的身高是1.6米,兩根燈柱的高度都是9.6米,設(shè)AM=NB=x米.求:兩根燈柱之間的距離.

【答案】兩個(gè)路燈之間的距離為18米.

【解析】

根據(jù)已知條件易證△AMF∽△ABC,設(shè)AM=NB=x米,根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例列出方程,解方程求得x的值,即可求得兩個(gè)路燈之間的距離.

由對(duì)稱性可知AM=BN,設(shè)AM=NB=x米,

MFBC,

∴△AMF∽△ABC

=,

=

x=3

經(jīng)檢驗(yàn)x=3是原方程的根,并且符合題意.

AB=2x+12=2×3+12=18(m).

答:兩個(gè)路燈之間的距離為18米.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=5,BC=6,ADBC,E、F分別為AC、AD上兩動(dòng)點(diǎn),連接CF、EF,則CF+EF的最小值為____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)已知,求的最小值.

愛思考的小思想到了一種方法:先用表示得:_____

再把代入得到:______;

再利用配方法得到:(_____)+______

根據(jù)完全平方式的非負(fù)性,就得到了的最小值是______.

請(qǐng)你補(bǔ)充完成小思的解答過程:

(2)根據(jù)小思的方法,請(qǐng)你求出:當(dāng)時(shí),求出的最小值.

(3)但是假如變成,求的最小值的時(shí)候小思的方法就不好用了,因此喜歡面對(duì)挑戰(zhàn)的小喻同學(xué)想到了一種叫增量代換法:

設(shè),,,

,

,

,

.

的最小值是.

參考小喻的方法,當(dāng)時(shí),

求出的最小值.

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【題目】如圖,在RtABC中,∠B90°,AB3,BC4,將△ABC折疊,使點(diǎn)B恰好落在斜邊AC上,與點(diǎn)B重合,AD為折痕,則DB_____

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【題目】在進(jìn)行二次根式化簡時(shí),我們有時(shí)會(huì)碰上如,一樣的式子,這樣的式子我們可以將其進(jìn)一步化簡,以上這種化簡的方法叫做分母有理化,請(qǐng)利用分母有理化解答下列問題:

1)化簡:

2)若a的小數(shù)部分,求的值;

3)矩形的面積為3+1,一邊長為2,求它的周長.

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【題目】下列說法不正確的是(  )

A. 了解全市中學(xué)生對(duì)泰州“三個(gè)名城”含義的知曉度的情況,適合用抽樣調(diào)查

B. 若甲組數(shù)據(jù)方差S2=0.39,乙組數(shù)據(jù)方差S2=0.27,則乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)穩(wěn)定

C. 某種彩票中獎(jiǎng)的概率是 ,買100張?jiān)摲N彩票一定會(huì)中獎(jiǎng)

D. 數(shù)據(jù)﹣1、1.5、2、2、4的中位數(shù)是2

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【題目】求證:全等三角形對(duì)應(yīng)的角平分線相等。

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【題目】二次函數(shù)y=+bx+c與一次函數(shù)y=kx﹣3的圖象都經(jīng)過x軸上的點(diǎn)A(4,0)和y軸上點(diǎn)C(0,﹣3).

(1)直接寫出b,c,k的值,b=  ,c=  ,k=  ;

(2)二次函數(shù)與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為B,點(diǎn)M(m,0)在線段AB上運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)Mx軸的垂線交直線AC于點(diǎn)D;交拋物線于點(diǎn)P.

是否存在實(shí)數(shù)m,使△PCD為直角三角形.若存在、求出m的值;若不存在,請(qǐng)說明理由;

當(dāng)0<m<4時(shí),過D作直線AC的垂線交x軸于點(diǎn)Q,求PD+DQ的最大值.

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【題目】為參加1123日舉行的丹東市我愛詩詞中小學(xué)生詩詞大賽決賽,某校每班選25名同學(xué)參加預(yù)選賽,成績分別為A、BC、D四個(gè)等級(jí),其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為10分、9分、8分、7分,學(xué)校將八年級(jí)的一班和二班的成績整理并繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖:

根據(jù)以上提供的信息解答下列問題

1)請(qǐng)補(bǔ)全一班競(jìng)賽成績統(tǒng)計(jì)圖;

2)請(qǐng)直接寫出a、b、c、d的值;

班級(jí)

 平均數(shù)(分)

 中位數(shù)(分)

 眾數(shù)(分)

 一班

 a   

 b   

 9

 二班

 8.76

 c   

 d   

3)請(qǐng)從平均數(shù)和中位數(shù)兩個(gè)方面對(duì)這兩個(gè)班級(jí)的成績進(jìn)行分析.

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