【題目】已知如圖,ABO的直徑,CO,ABC的外角平分線BDOD,DEACCB的延長線于E

1求證DEO的切線

2A30°,求證BDBC

【答案】1答案見解析;(2)答案見解析.

【解析】分析:(1)連接OD,由OB=OD,得出∠ODB=∠OBD,根據(jù)BD是△ABC的外角平分線,推出∠ODB=∠DBE,得到OD∥BE.推出BE⊥DE,根據(jù)AB是⊙O的直徑,得到AC⊥CE,根據(jù)DE∥AC,即可推出OD⊥DE,從而證得直線DE與⊙O相切.

(2)連接OC,得出△BOC是等邊三角形,再利用平行線的性質(zhì)得出結(jié)果

本題解析:

解:(1)連接OD,∵OB=OD∴∠ODB=∠OBD

∵BD△ABC的外角平分線,∴∠DBE=∠OBD,∠DBE=∠ODB,∴BE∥OD

∵AB⊙O的直徑,∴∠C=90°

∵DE∥AC,∴∠DEB=90°,∴OD⊥DE且點D⊙O上,∴直線DE⊙O相切.

2)連接OC,∵∠A=30°,∴∠BOC=60°,∵OB=OC,∴△BOC是等邊三角形,∴∠OBC=60°,∵BE∥OD,∴∠DOB=60°,∴∠DOB=∠BOC,∴BD=BC

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC為等邊三角形,AB8ADBC,點E為線段AD上的動點,連接CE,以CE為邊作等邊CEF,連接DF,則線段DF的最小值為( 。

A.B.4C.2D.無法確定

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,D是BA延長線上的一點,點E是AC的中點。

(1)實踐與操作:利用尺規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標明相應字母(保留作圖痕跡,不寫作法)。

DAC的平分線AM。連接BE并延長交AM于點F。

(2)猜想與證明:試猜想AF與BC有怎樣的位置關系和數(shù)量關系,并說明理由。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】中,,點,分別是邊上的點,點是一動點.,.

1)若點在線段上,且,如圖1,則_____________;

2)若點在邊上運動,如圖2所示,請猜想,,之間的關系,并說明理由;

3)若點運動到邊的延長線上,如圖3所示,則,之間又有何關系?請直接寫出結(jié)論,不用說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=3cmAD=5cm,折疊紙片使B點落在邊AD上的點E處,折痕為PQ.過點EEFABPQ于點F,連接BF

1)若AP BP=12,則AE的長為

2)求證:四邊形BFEP為菱形;

3)當點EAD邊上移動時,折痕的端點PQ也隨之移動.若限定點P,Q分別在邊AB、BC上移動,求出點E在邊AD上移動的最大距離.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,∠A90°,AD18cmBC30cm.點E從點D出發(fā),以1cm/s的速度向點A運動:點F從點C同時出發(fā),以2cm/s的速度向點B運動,規(guī)定其中一個動點到達端點時,另一個動點也隨之停止運動.設運動的時間為t秒,MBC上一點且CM13cm,t_____s秒時,以DM、E、F為頂點的四邊形是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】定義如果過三角形一個頂點的直線與對邊所在直線相交,得到的三角形中有一個與原三角形相似,那么我們稱這樣的直線為三角形的相似線

如圖1ABC,直線CDAB交于點D,ACD∽△ABC,則稱直線CDABC的相似線

解決問題

已知如圖2,ABC,BACACB ABC

求作ABC的相似線

1小明用如下方法作出ABC的一條相似線

作法如圖3ABC的外接圓O;

C為圓心AC的長為半徑畫弧,O交于點P;

連接AP,BC于點D

則直線ADABC的相似線

請你證明小明的作法的正確性

2A點還有其它的ABC的相似線請你參考1中的作法與結(jié)論,利用尺規(guī)作圖,在圖3中再作出一條ABC的相似線AE;(寫出作法保留作圖痕跡,不要證明

3ABCBAC=90°,ABC中過A點的相似線有 ,B點的相似線有

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知O的直徑為10,A、B、CO,CAB的平分線交O于點D

1,BCO的直徑時,BD的長

2,BD5,CDB的度數(shù)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,將一個長方形沿著對角線剪開即可得到兩個全等的三角形,再把△ABC沿著AC方向平移,得到圖中的△GBH,BGAC于點EGHCD于點F.在圖中,除△ACD與△HGB全等外,你還可以指出哪幾對全等的三角形(不能添加輔助線和字母)?請選擇其中一對加以證明.

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