【題目】均為等腰三角形,且

1)如圖(1),點(diǎn)B的中點(diǎn),判定四邊形的形狀,并說明理由;

2)如圖(2),若點(diǎn)G的中點(diǎn),連接并延長至點(diǎn)F,使.求證:①,②

【答案】1)四邊形BEAC是平行四邊形,證明見解析;(2)①見解析;②見解析

【解析】

1)利用等腰直角三角形的性質(zhì)證得,,推出,再根據(jù)平行于同一直線的兩直線平行即可推出結(jié)論;

2)①利用“SAS”證得,即可證明結(jié)論;

②延長至點(diǎn)H,使,證得,推出,利用①的結(jié)論即可證明

1)證明:四邊形是平行四邊形.

理由如下:

為等腰三角形且,

,

B的中點(diǎn),

,

,

是等腰三角形,

,

,

又∵

∴四邊形是平行四邊形.

2)證明:①∵為等腰三角形,

,

,

,

;

②延長至點(diǎn)H,使


G中點(diǎn),

,

,

,

,

,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某教室里日光燈的四個控制開關(guān)(分別記為A、B、C、D),每個開關(guān)分別控制一排日光燈(開關(guān)序號與日光燈的排數(shù)序號不一定一致).某天上課時,王老師在完全不知道哪個開關(guān)對應(yīng)控制哪排日光燈的情況下先后隨機(jī)按下兩個開關(guān).

(1)求王老師按下第一個開關(guān)恰好能打開第一排日光燈的概率;

(2)王老師按下兩個開關(guān)恰好能打開第一排與第三排日光燈的概率是多少?請列表格或畫樹狀圖加以分析.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:(一)如果兩個函數(shù)y1y2,存在x取同一個值,使得y1y2,那么稱y1,y2為“合作函數(shù)”,稱對應(yīng)x的值為y1,y2的“合作點(diǎn)”;(二)如果兩個函數(shù)為y1y2為“合作函數(shù)”,那么y1+y2的最大值稱為y1y2的“共贏值”.

1)判斷函數(shù)y2x+4my是否為“合作函數(shù)”,如果是,請求出m1時它們的“合作點(diǎn)”;如果不是,請說明理由;

2)判斷函數(shù)y2x+4myx1|x|≤2)是否為合作函數(shù),如果是,請求出“合作點(diǎn)”;如果不是,請說明理由;

3)已知函數(shù)yx+2myx2﹣(2m+1x+m2+4m3)(0≤x≤5)是“合作函數(shù)”,且有唯一“合作點(diǎn)”.

①求出m的取值范圍;

②若它們的“共贏值”為24,試求出m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】霧霾天氣持續(xù)籠罩我國大部分地區(qū),困擾著廣大市民的生活,口罩市場出現(xiàn)熱銷,小明的爸爸用12000元購進(jìn)甲、乙兩種型號的口罩在自家商店銷售,銷售完后共獲利2700元,進(jìn)價和售價如表:

1)小明爸爸的商店購進(jìn)甲、乙兩種型號口罩各多少袋?

2)該商店第二次以原價購進(jìn)甲、乙兩種型號口罩,購進(jìn)甲種型號口罩袋數(shù)不變,而購進(jìn)乙種型號口罩袋數(shù)是第一次的2倍,甲種口罩按原售價出售,而效果更好的乙種口罩打折讓利銷售,若兩種型號的口罩全部售完,要使第二次銷售活動獲利不少于2460元,每袋乙種型號的口罩最多打幾折?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某校教學(xué)樓后面緊鄰著一個山坡,坡上面是一塊平地.,斜坡,斜坡的坡比為125.為了減緩坡面,防止山體滑坡,學(xué)校決定對該斜坡進(jìn)行改造.經(jīng)地質(zhì)人員勘測,當(dāng)坡角不超過50°時,可確保山體不滑坡.如果改造時保持坡腳A不動,則坡頂B沿至少向右移________時,才能確保山體不滑坡.(取

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線向上平移2個單位,得到直線,直線與雙曲線的一個交點(diǎn)的縱坐標(biāo)為

1)求的值;

2)當(dāng)時,求的取值范圍;

3)直線與雙曲線的另一個交點(diǎn)為,求坐標(biāo)原點(diǎn)到線段的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把正整數(shù),,,,排成如下的一個數(shù)表.

1在第_____行,第______列;

2)第行第列的數(shù)是_______(用含“”的代數(shù)式表示)

3)嘉嘉和淇淇玩數(shù)學(xué)游戲,嘉嘉對淇淇說:“你從數(shù)表中挑一個數(shù),按如圖所示的程序計算,只要你告訴我所得的數(shù)在第幾行,我就知道你挑的數(shù)在第幾行.”你認(rèn)為嘉嘉說得有道理嗎?計算說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活垃圾分類回收是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段.為了解2019年某市第二季度日均可回收物回收量情況,隨機(jī)抽取該市2019年第二季度的天數(shù)據(jù),整理后繪制成統(tǒng)計表進(jìn)行分析.

日均可回收物回收量(千噸)

合計

頻數(shù)

1

2

3

頻率

0.05

0.10

0.15

1

表中組的頻率滿足

下面有四個推斷:

①表中的值為20;

②表中的值可以為7;

③這天的日均可回收物回收量的中位數(shù)在組;

④這天的日均可回收物回收量的平均數(shù)不低于3

所有合理推斷的序號是(

A.①②B.①③C.②③④D.①③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了了解市民“獲取新聞的最主要途徑”,某市記者開展了一次抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖.

根據(jù)以上信息解答下列問題:

(1)這次抽樣調(diào)查的樣本容量是 ;

(2)通過“電視”了解新聞的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比為 ;扇形統(tǒng)計圖中, “手機(jī)上網(wǎng)”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是

(3)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

(4)若該市約有70萬人,請你估計其中將“電腦和手機(jī)上網(wǎng)”作為“獲取新聞的最主要途徑”的總?cè)藬?shù).

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