【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,將二次函數(shù)y=x2﹣1的圖象M沿x軸翻折,把所得到的圖象向右平移2個單位長度后再向上平移8個單位長度,得到二次函數(shù)圖象N.

(1)求N的函數(shù)表達式;
(2)設(shè)點P(m,n)是以點C(1,4)為圓心、1為半徑的圓上一動點,二次函數(shù)的圖象M與x軸相交于兩點A、B,求PA2+PB2的最大值;
(3)若一個點的橫坐標與縱坐標均為整數(shù),則該點稱為整點.求M與N所圍成封閉圖形內(nèi)(包括邊界)整點的個數(shù).

【答案】
(1)

解:二次函數(shù)y=x2﹣1的圖象M沿x軸翻折得到函數(shù)的解析式為y=﹣x2+1,此時頂點坐標(0,1),

將此圖象向右平移2個單位長度后再向上平移8個單位長度得到二次函數(shù)圖象N的頂點為(2,9),

故N的函數(shù)表達式y(tǒng)=﹣(x﹣2)2+9=﹣x2+4x+5


(2)

解:∵A(﹣1,0),B(1,0),

∴PA2+PB2=(m+1)2+n2+(m﹣1)2+n2=2(m2+n2)+2=2PO2+2,

∴當PO最大時PA2+PB2最大.如圖,延長OC與⊙O交于點P,此時OP最大,

∴OP的最大值=OC+PO= +1,

∴PA2+PB2最大值=2( +1)2+2=38+4


(3)

解:M與N所圍成封閉圖形如圖所示,

由圖象可知,M與N所圍成封閉圖形內(nèi)(包括邊界)整點的個數(shù)為25個


【解析】(1)根據(jù)二次函數(shù)N的圖象是由二次函數(shù)M翻折、平移得到所以a=﹣1,求出二次函數(shù)N的頂點坐標即可解決問題.(2)由PA2+PB2=(m+1)2+n2+(m﹣1)2+n2=2(m2+n2)+2=2PO2+2可知OP最大時,PA2+PB2最大,求出OP的最大值即可解決問題.(3)畫出函數(shù)圖象即可解決問題.本題考查二次函數(shù)綜合題、最值問題等知識,解題的關(guān)鍵是記住函數(shù)圖象的平移、翻折變換的規(guī)律,學會轉(zhuǎn)化的思想,把問題轉(zhuǎn)化為我們熟悉的問題解決,屬于中考壓軸題.

練習冊系列答案
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【題目】4月26日,2015黃河口(東營)國際馬拉松比賽拉開帷幕,中央電視臺體育頻道用直升機航拍技術(shù)全程直播.如圖,在直升機的鏡頭下,觀測馬拉松景觀大道A處的俯角為30°,B處的俯角為45°.如果此時直升機鏡頭C處的高度CD為200米,點A、D、B在同一直線上,則AB兩點的距離是米.

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(2)求sin∠OEF的值;
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【題目】閱讀下面材料:
小明遇到這樣一個問題:如圖1,△ABC中,AB=AC,點D在BC邊上,∠DAB=∠ABD,BE⊥AD,垂足為E,求證:BC=2AE.
小明經(jīng)探究發(fā)現(xiàn),過點A作AF⊥BC,垂足為F,得到∠AFB=∠BEA,從而可證△ABF≌△BAE(如圖2),使問題得到解決.

(1)根據(jù)閱讀材料回答:△ABF與△BAE全等的條件是 AAS(填“SSS”、“SAS”、“ASA”、“AAS”或“HL”中的一個)
參考小明思考問題的方法,解答下列問題:
(2)如圖3,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,D為BC的中點,E為DC的中點,點F在AC的延長線上,且∠CDF=∠EAC,若CF=2,求AB的長;
(3)如圖4,△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,點D、E分別在AB、AC邊上,且AD=kDB(其中0<k< ),∠AED=∠BCD,求 的值(用含k的式子表示).

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【題目】如圖,已知BD是△ABC的角平分線,點E、F分別在邊AB、BC上,ED∥BC,EF∥AC.求證:BE=CF.

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【題目】在大課間活動中,體育老師隨機抽取了七年級甲、乙兩班部分女學生進行仰臥起坐的測試,并對成績進行統(tǒng)計分析,繪制了頻數(shù)分布表和統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖表中的信息完成下列問題:

頻數(shù)

頻率

第一組(0≤x<15)

3

0.15

第二組(15≤x<30)

6

a

第三組(30≤x<45)

7

0.35

第四組(45≤x<60)

b

0.20


(1)頻數(shù)分布表中a= , b= , 并將統(tǒng)計圖補充完整;
(2)如果該校七年級共有女生180人,估計仰臥起坐能夠一分鐘完成30或30次以上的女學生有多少人?
(3)已知第一組中只有一個甲班學生,第四組中只有一個乙班學生,老師隨機從這兩個組中各選一名學生談心得體會,則所選兩人正好都是甲班學生的概率是多少?

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(1)求證:△ADB≌△BCA;
(2)OA與OB相等嗎?若相等,請說明理由.

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A.1:3
B.1:4
C.1:5
D.1:25

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(1)求證:△ADE≌△BFE;
(2)連接EG,判斷EG與DF的位置關(guān)系并說明理由.

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