請(qǐng)利用數(shù)軸的有關(guān)知識(shí)解答下列問題:
(1)畫出數(shù)軸并表示下列各數(shù),最后用“<”號(hào)連接起來(lái).
2,-3,0,2.5,-1.5
(2)如圖在數(shù)軸上有兩個(gè)點(diǎn)A、B,回答下列問題:

①將A點(diǎn)沿?cái)?shù)軸向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后,表示的數(shù)是______.
②點(diǎn)B做怎樣的平移后所表示的數(shù)與A點(diǎn)所表示的數(shù)互為相反數(shù)?答:______.
③點(diǎn)B沿?cái)?shù)軸經(jīng)過(guò)平移后與點(diǎn)A的距離為1個(gè)單位長(zhǎng)度,問此時(shí)點(diǎn)B所表示的數(shù)是:______.

解:(1)

-3<-1.5<0<2<2.5;
(2)①將A點(diǎn)沿?cái)?shù)軸向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后,表示的數(shù)是3;
②點(diǎn)B向左平移1個(gè)單位后所表示的數(shù)與A點(diǎn)所表示的數(shù)互為相反數(shù);
③點(diǎn)B沿?cái)?shù)軸經(jīng)過(guò)平移后與點(diǎn)A的距離為1個(gè)單位長(zhǎng)度,問此時(shí)點(diǎn)B所表示的數(shù)是:0或-2.
分析:(1)根據(jù)點(diǎn)的表示法即可得到,“<”號(hào)連接,就是把數(shù)軸上的數(shù)從左到右連接;
(2)結(jié)合數(shù)軸即可直接寫出答案.
點(diǎn)評(píng):由于引進(jìn)了數(shù)軸,我們把數(shù)和點(diǎn)對(duì)應(yīng)起來(lái),也就是把“數(shù)”和“形”結(jié)合起來(lái),二者互相補(bǔ)充,相輔相成,把很多復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的問題,在學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)利用數(shù)軸的有關(guān)知識(shí)解答下列問題:
(1)畫出數(shù)軸并表示下列各數(shù),最后用“<”號(hào)連接起來(lái).
2,-3,0,2.5,-1.5
(2)如圖在數(shù)軸上有兩個(gè)點(diǎn)A、B,回答下列問題:

①將A點(diǎn)沿?cái)?shù)軸向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后,表示的數(shù)是
3
3

②點(diǎn)B做怎樣的平移后所表示的數(shù)與A點(diǎn)所表示的數(shù)互為相反數(shù)?答:
向左平移1個(gè)單位
向左平移1個(gè)單位

③點(diǎn)B沿?cái)?shù)軸經(jīng)過(guò)平移后與點(diǎn)A的距離為1個(gè)單位長(zhǎng)度,問此時(shí)點(diǎn)B所表示的數(shù)是:
0或-2
0或-2

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