【題目】某中學(xué)初二年級(jí)抽取部分學(xué)生進(jìn)行跳繩測(cè)試,并規(guī)定:每分鐘跳次以下為不及格;每分鐘跳次的為及格;每分鐘跳次的為中等;每分鐘跳次的為良好;每分鐘跳次及以上的為優(yōu)秀.測(cè)試結(jié)果整理繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

(1)參加這次跳繩測(cè)試的共有 人;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“中等”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ;

(4)如果該校初二年級(jí)的總?cè)藬?shù)是人,根據(jù)此統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),請(qǐng)你估算該校初二年級(jí)跳繩成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的人數(shù).

【答案】(1)50(2)見解析;(3)72°(4)96.

【解析】

1)利用條形統(tǒng)計(jì)圖以及扇形統(tǒng)計(jì)圖得出良好的人數(shù)和所占比例,即可得出全班人數(shù);

2)利用(1)中所求,結(jié)合條形統(tǒng)計(jì)圖得出優(yōu)秀的人數(shù),進(jìn)而求出答案;

3)利用中等的人數(shù),進(jìn)而得出“中等”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);

4)利用樣本估計(jì)總體進(jìn)而利用“優(yōu)秀”所占比例求出即可.

(1)由扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖可得:

參加這次跳繩測(cè)試的共有:20÷40%=50();

故答案為:50

(2) (1)的優(yōu)秀的人數(shù)為:50371020=10人,

(3) “中等部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是:×360°=72°

故答案為:72°;

(4)全年級(jí)優(yōu)秀人數(shù)為:(人).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:()2+(﹣4)0cos45°.

【答案】1

【解析】試題分析:把原式的第一項(xiàng)根據(jù)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義化簡(jiǎn),第二項(xiàng)根據(jù)算術(shù)平方根的定義求出9的算術(shù)平方根,第三項(xiàng)根據(jù)零指數(shù)公式化簡(jiǎn),最后一項(xiàng)利用特殊角的三角函數(shù)值化簡(jiǎn),合并后即可求出值.

試題解析:原式=4﹣3+1﹣

=2﹣1

=1.

型】解答
結(jié)束】
16

【題目】《九章算術(shù)》勾股章有一題:今有二人同所立,甲行率七,乙行率三.乙東行,甲南行十步而斜東北與乙會(huì).問甲乙行各幾何.大意是說(shuō),已知甲、乙二人同時(shí)從同一地

點(diǎn)出發(fā),甲的速度為7,乙的速度為3.乙一直向東走,甲先向南走10步,后又斜向北偏東方向走了一段后與乙相遇.那么相遇時(shí),甲、乙各走了多遠(yuǎn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為24厘米.甲、乙兩動(dòng)點(diǎn)同時(shí)從頂點(diǎn)A出發(fā),甲以2厘米/秒的速度沿正方形的邊按順時(shí)針方向移動(dòng),乙以4厘米/秒的速度沿正方形的邊按逆時(shí)針方向移動(dòng),每次相遇后甲乙的速度均增加1厘米/秒且都改變?cè)较蛞苿?dòng),則第四次相遇時(shí)甲與最近頂點(diǎn)的距離是______厘米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(2017·吉林)如圖①,一個(gè)正方體鐵塊放置在圓柱形水槽內(nèi),現(xiàn)以一定的速度往水槽中注水,28s時(shí)注滿水槽.水槽內(nèi)水面的高度y(cm)與注水時(shí)間x(s)之間的函數(shù)圖象如圖②所示.

(1)正方體的棱長(zhǎng)為   cm;

(2)求線段AB對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;

(3)如果將正方體鐵塊取出,又經(jīng)過(guò)t(s)恰好將此水槽注滿,直接寫出t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,菱形中,、分別是、上的點(diǎn),且,則__________度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線ABx軸交于點(diǎn)A1,0),與y軸交于點(diǎn)B0,-2).

1)求直線AB的解析式;

2)若點(diǎn)C在直線AB上,且,求點(diǎn)C的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(背景知識(shí))數(shù)軸是初中數(shù)學(xué)的一個(gè)重要工具,利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美地結(jié)合.研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn)了許多重要的規(guī)律:若數(shù)軸上點(diǎn)A、點(diǎn)B表示的數(shù)分別為a、b,A、B兩點(diǎn)之間的距離AB=|a-b|,線段AB的中點(diǎn)表示的數(shù)為

(問題情境)如圖1,已知數(shù)軸上有三點(diǎn)、,,點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是

(綜合運(yùn)用)(1)點(diǎn)B表示的數(shù)是__________.

2)若,求點(diǎn)到原點(diǎn)的距離.

3)如圖2,在(2)的條件下,動(dòng)點(diǎn)、兩點(diǎn)同時(shí)從、出發(fā)向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)向左運(yùn)動(dòng),已知點(diǎn)的速度是點(diǎn)的速度的倍,點(diǎn)的速度是點(diǎn)的速度倍少個(gè)單位長(zhǎng)度/秒.經(jīng)過(guò)秒,點(diǎn)、之間的距離與點(diǎn)之間的距離相等,求動(dòng)點(diǎn)的速度;

4)如圖3,在(2)的條件下,表示原點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)分別從兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)向左運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)向右運(yùn)動(dòng),點(diǎn)、、的速度分別為個(gè)單位長(zhǎng)度/秒,個(gè)單位長(zhǎng)度/秒、個(gè)單位長(zhǎng)度/秒,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,如果點(diǎn)為線段的中點(diǎn),點(diǎn)為線段的中點(diǎn).請(qǐng)問的值是否會(huì)發(fā)生變化?若不變,請(qǐng)求出相應(yīng)的數(shù)值;若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ADBC邊上的中線,點(diǎn)EAD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)AAFBCBE的延長(zhǎng)線于F,連接CF

(1)求證:△AEF≌△DEB;

(2)若∠BAC=90°,求證:四邊形ADCF是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,正方形A1B1C1O、 A2B2C2C1、A3B3C3C2、AnBnCnCn-1的頂點(diǎn)A1、A2A3、、An均在直線ykxb上,頂點(diǎn)C1C2、C3、Cnx軸上,若點(diǎn)B1的坐標(biāo)為(11),點(diǎn)B2的坐標(biāo)為(3,2),那么點(diǎn)A4的坐標(biāo)為 ,點(diǎn)An的坐標(biāo)為

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