【題目】已知∠A=62°38′,則∠A的余角是.

【答案】27°12′.
【解析】解:根據(jù)定義∠α的余角度數(shù)是90°﹣62°48′=27°12′.

故答案為:27°12′.

利用余角的性質(zhì),化90°=89°60'計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】與原點(diǎn)的距離為 2 個(gè)單位的點(diǎn)所表示的有理數(shù)是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形,E,D,G分別在AB,BC,AC邊上,且AE=BD=CG.連接AD,BG,CE,相交于F,M,N.

(1)求證:AD=CE;

(2)求∠DFC的度數(shù);

(3)試判斷△FMN的形狀,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),一般情況下,一節(jié)課40分鐘中,學(xué)生的注意力隨教師講課的變化而變化.開(kāi)始上課時(shí),學(xué)生的注意力逐步增強(qiáng),中間有一段時(shí)間學(xué)生的注意力保持較為理想的穩(wěn)定狀態(tài),隨后學(xué)生的注意力開(kāi)始分散.經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)分析可知,學(xué)生的注意力指數(shù)y隨時(shí)間x(分鐘)的變化規(guī)律如下圖所示(其中AB、BC分別為線段,CD為雙曲線的一部分):

1)求出線段AB,曲線CD的解析式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍;

2)開(kāi)始上課后第五分鐘時(shí)與第三十分鐘時(shí)相比較,何時(shí)學(xué)生的注意力更集中?

3)一道數(shù)學(xué)競(jìng)賽題,需要講19分鐘,為了效果較好,要求學(xué)生的注意力指數(shù)最低達(dá)到36,那么經(jīng)過(guò)適當(dāng)安排,老師能否在學(xué)生注意力達(dá)到所需的狀態(tài)下講解完這道題目?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若收入 10 萬(wàn)元記做“+10 萬(wàn)元”,則支出 1000 元記做“元”.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】ABC中,AB=41,AC=15,AH=9,ABC的面積是________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】江漢平原享有“中國(guó)小龍蝦之鄉(xiāng)”的美稱(chēng),甲、乙兩家農(nóng)貿(mào)商店,平時(shí)以同樣的價(jià)格出售品質(zhì)相同的小龍蝦,“龍蝦節(jié)”期間,甲、乙兩家商店都讓利酬賓,付款金額y、y(單位:元)與原價(jià)x(單位:元)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示:

(1)直接寫(xiě)出y,y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

(2)“龍蝦節(jié)”期間,如何選擇甲、乙兩家商店購(gòu)買(mǎi)小龍蝦更省錢(qián)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,⊙O交x軸于A、B兩點(diǎn),直線FA⊥x 軸于點(diǎn)A,點(diǎn)D在FA上,且DO平行⊙O的弦MB,連DM并延長(zhǎng)交x軸于點(diǎn)C.

(1)判斷直線DC與⊙O的位置關(guān)系,并給出證明;

(2)設(shè)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(﹣2,4),試求MC的長(zhǎng)及直線DC的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】△ABC中,AB=AC,DBC的中點(diǎn),以AC為腰向外作等腰直角△ACE,∠EAC=90°,連接BE,交AD于點(diǎn)F,交AC于點(diǎn)G

1)若∠BAC=40°,求∠AEB的度數(shù);

2)求證:∠AEB=∠ACF;

3)求證:EF2+BF2=2AC2

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