（2010•河南）已知．將它們組合成（A-B）÷C或A-B÷C的形式，請你從中任選一種進行計算，先化簡，再求值其中x=3．
【答案】分析：先把表示A、B、C的式子代入原式，再根據(jù)分式化簡的方法進行化簡，最后把x=3代入計算即可．
解答：解：選一：（A-B）÷C=
=
=．
當x=3時，原式=；
選二：A-B÷C=
=
=
=．
當x=3時，原式=．
點評：此類題目比較簡單，解答此題的關鍵是熟練掌握因式分解及分式的化簡方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：2010年全國中考數(shù)學試題匯編《二次函數(shù)》（09）（解析版） 題型：解答題

（2010•河南）在平面直角坐標系中，已知拋物線經過A（-4，0），B（0，-4），C（2，0）三點．
（1）求拋物線的解析式；
（2）若點M為第三象限內拋物線上一動點，點M的橫坐標為m，△AMB的面積為S、求S關于m的函數(shù)關系式，并求出S的最大值．
（3）若點P是拋物線上的動點，點Q是直線y=-x上的動點，判斷有幾個位置能夠使得點P、Q、B、O為頂點的四邊形為平行四邊形，直接寫出相應的點Q的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年河南省中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•河南）在平面直角坐標系中，已知拋物線經過A（-4，0），B（0，-4），C（2，0）三點．
（1）求拋物線的解析式；
（2）若點M為第三象限內拋物線上一動點，點M的橫坐標為m，△AMB的面積為S、求S關于m的函數(shù)關系式，并求出S的最大值．
（3）若點P是拋物線上的動點，點Q是直線y=-x上的動點，判斷有幾個位置能夠使得點P、Q、B、O為頂點的四邊形為平行四邊形，直接寫出相應的點Q的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年全國中考數(shù)學試題匯編《分式》（06）（解析版） 題型：解答題

（2010•河南）已知．將它們組合成（A-B）÷C或A-B÷C的形式，請你從中任選一種進行計算，先化簡，再求值其中x=3．

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年河南省中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•河南）為鼓勵學生參加體育鍛煉，學校計劃拿出不超過1600元的資金再購買一批籃球和排球，已知籃球和排球的單價比為3：2．單價和為80元．
（1）籃球和排球的單價分別是多少元？
（2）若要求購買的籃球和排球的總數(shù)量是36個，且購買的籃球數(shù)量多于25個，有哪幾種購買方案？

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